教(学)案-课题2 化学肥料教学设计（7套）|课题2 化学肥料|第十一单元盐化肥|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

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※资料简介※

课题2 化学肥料

教学目标

知识和技能

1、知道化学元素对植物生长的重要性。

2、认识常见化肥的种类和作用。

3、知道化肥、农药对环境的影响。

过程与方法

通过阅读、调查、讨论、交流、体验等方式，不断培养学生理论联系实际的学风。

情感态度与价值观

1、使学生认识到化肥和农药在农业生产中的重要地位。

2、通过分析农药、化肥对环境的利弊，树立关注环境的意识。

教学策略分析：本课题主要采用实验探究式的学习方式来初步鉴别常见化肥的方法。

教学重点和难点：

重点：常见化肥的种类和作用。

难点：通过探究实验学会区分氮肥、磷肥和钾肥的方法。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

（第一课时）

人的生长离不开营养，植物的生长也是一样，需要充足的养分。请同学们阅读教材第77页第一、二段并思考、讨论下列问题：

⑴农作物所需要的营养元素有哪些？

⑵农民经常使用的化肥有哪些？

虽然植物需要的营养元素的种类很多，但氮、磷和钾的需求量较大，因此我们常见的化肥有氮肥、磷肥和钾肥，合理施肥已成为农业增产的重要手段。今天我们来学习有关化学肥料的知识。

阅读教材，

讨论回答，

思考回答。

学生聆听讲解。

让学生通过阅读教材，发现问题，引出课题。

自然引出化肥，合乎学生的认知规律。