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课题2 化学元素与人体健康教学设计(4套)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:人教新课标
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 更新时间:2008-08-02 17:59:36
    • 上传时间:2008-08-02 18:00:28
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  • ※资料简介※
  • 课题2    化学元素与人体健康

    教学目标

    知识与技能

    1.              了解人体的元素组成。

    2.              了解一些元素对人体健康的重要作用。

    3、了解人体中元素的存在形式,知道常量元素和微量元素。

    过程与方法

    1、通过同学间讨论、查阅资料,了解钙、铁、锌、碘等营养元素的食物来源。

    2、调查市场上有关补钙、补锌等保健药剂,查看它们的标签或说明书,了解它们的主要成分。

    情感态度与价值观

    1、通过上网查阅相关资料,丰富课本知识。

    2、通过本课题学习,更加注意平常的饮食营养搭配,改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等毛病,即将所学知识上升为意识,再将意识转化为行为。

    教学重点:一些元素对人体健康的影响。

    教学难点:将所学知识上升为意识,再将意识转化为行为。

    教学方法:阅读讨论

    课时安排1课时

    教学过程:

    情景导入:保健药剂的广告语中常出现补钙、铁、锌、硒、碘等,这里的钙、铁、锌、硒、碘是元素还是单质?人体为什么要补这些化学元素?它们对人体健康有什么影响?

    讲授新课:

    课题2 化学元素与人体健康

    指导阅读:引导学生阅读教材P94- P95,并出示下列问题:

     

    1.组成人体元素约多少种?它们以什么形式存在?人体中含量最多的元素是什么?含量最高的金属元素是什么?

     

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