教(学)案-第二节化学计量在实验中的应用教学设计（9套）|第二节化学计量在实验中的应用|第一章从实验学化学|人教版|必修1|中学化学资料网

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化学1 第一章 从实验学化学

第二节化学计量在实验中的应用

二十中：孙伟、王峻岭、王秀玲

北大附中：崔岩、王文成、姚建义、楼莉英

中关村中学：刘新宇、李蕾、马敬东

一、学习目标分析

（一）学习目标确定的依据

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课程标准要求

模块学习要求

课程标准要求

模块学习要求

1、认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的化学方法和学习化学的重要作用。

2、初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。

3、能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。

1、认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，并通过物质的量建立起宏观量与微观量的关系，认识摩尔是物质的量的基本单位。了解阿伏加德罗常数的涵义

2、了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义

3、了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、物质的量浓度等物理量之间的关系，能用它进行简单的化学计算

4、体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。

5、初步学会配制一定物质的量浓度的溶液。

6、在独立或与同学合作完成实验过程中，感受获得成功的愉悦，学会合作与分享。

7、能根据实验目的记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。

1、初步掌握天平，酸度计等仪器的使用方法，能根据误差分析的原理对实验数据进行分析，认识定量分析在化学研究中的重要性。

2、能通过化学实验收集有关数据，并科学地加以处理。

1、初步掌握天平、酸碱滴定管、移液管、酸度计等仪器的使用方法。

2、能收集实验数据，并根据误差分析原理对其进行处理，得出初步结论。

3、能测定并收集科学地记录实验中的有关数据。

4、能依据实验要求对数据进行适当处理。

第二节 化学计量在实验中的应用教学设计（9套）