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氨的教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：28.3KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：296
- 更新时间：2008-10-01 12:02:33
- 上传时间：2008-10-01 12:02:57
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※资料简介※
氨的教案

教学目标：

1、认识氨分子的结构

2、使学生了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质及氨的实验室制法，了解氨的用途。

3、培养学生根据实验现象分析、推理、判断的能力。

教学重点：

氨的化学性质

教学难点：

氨与氨水的区别

教学过程

【引入】：历史上德国有这样一位化学家哈伯，有人称他为天使，因为1909年，哈伯合成了氨，氨能合成化肥，进而增产粮食，他像天使一样为人类带来丰收和喜悦。有人称他为魔鬼，氨也能合成硝酸，进而合成炸药。到第一次世界大战时，哈伯已为德国建成了无数个大大小小的合成氨工厂、为侵略者制造了数百万吨炸药TNT，这就是第一次世界大战中德国为什么能坚持这么久的原因。说他像魔鬼一样给人类带来灾难和痛苦。不管怎样，人工合成氨实验的成功对工业、农业和科技的重大意义是不言而喻的，氨也被并评为20世纪初的明星分子。

那么，氨有哪些性质呢？本节课我们就来正确认识——氨。

【板书】：第二节      氨

一、氨（NH₃——即氨气的简称）

【过渡】：氨气的物理性质如何？

【板书】：1、物理性质

【实物展示】：装满氨气的圆底烧瓶

【师】：请大家观察这一烧瓶的氨气，可以得出哪些结论？

【生】：无色、气体。

【板书】：无色                                  气体

【设问】：氨有没有气味？谁来闻闻氨的气味？先分析一下，如何正确地闻氨气的气味？

【生】：氨气的相对分子质量是17，而空气的平均式量是29，所以氨气的密度比空气小。闻气味时瓶口向下，用手轻轻煽动，使少量氨分子飘进鼻孔。

【板书】：有刺激性气味                      ρ比空气小

【师】：大家有没有闻过动物体腐烂后的气味？（一股恶臭味）其中含有氨气。

农村里的同学在父母施铵态化肥时也应该闻到过。（刺激性气味）那种气味主要就是氨气散发的。另外厕所里也有氨气的气味。

【师】：氨对人的眼、鼻、喉等粘膜有刺激作用，接触时应小心。如果不慎接触过多的氨而感到不适，怎么办？

及时吸入新鲜的空气和水蒸气，并用大量的水冲洗眼睛。（课本P10）

【师】：氨的沸点为—33.5℃，北方有的地方就可以达到该温度。说明该温度还是比较容易达到。说明氨具有什么性质？

【板书】：沸点—33.5℃，易液化

【问】：采取哪些措施可使气体液化？

【生】：降温或加压。
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