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2009高考有机化学试题分析与复习策略探讨

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
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- 更新时间：2008-10-24 21:34:03
- 上传时间：2008-10-24 21:35:25
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高考有机化学试题分析与复习策略探讨

·高考有机化学考什么？——考知识、考能力

1. 源于教材、依据考纲遵循教学大纲,立足教材，但不拘泥教材,不过分追求覆盖率。

2．突出“双基”和学科主干知识的考查

3. 突出化学学科能力的考查学科能力考查是高考考生的分水岭，是素质教育的试金石。

观察是先导，实验是基础，思维是核心，自学是综合。

·高考有机化学怎么考？

一．近几年高考有机化学试题的特点

1.有机化学试题的题量、赋分与比例

考察2004年-2007年普通高考理科综合测试全国卷，有机化学至少有两题（选择题和非选择题各一题）。赋分至少为21分，赋分比例至少为19.4%。

2．高考有机化学试题的特点

①立足基础考查主干

有机试题所涉及的内容绝大多数属于主干知识，仍然关注传统的考试热点和重点，即：同分异构体、官能团决定性质、各物质间的转化关系、通过简单计算推导有机物的化学式、重要的有机反应化学方程式、官能团的推断、有机物推断、有机合成、有机实验等。

②联系实际灵活新颖

有机化学与社会、生活、环境、医药、新科技等有密切联系，分析近几年的高考试题，从实际中取材命制的有机试题俯拾皆是，而且由于有机化学新的理论、生产工艺、材料不断涌现，给命题者提供了很大的选择空间，取材更加新颖、考查更加灵活。比如，1998年山西朔州发生假酒案，当年的高考题就考了有关甲醇的试题； 1999年欧洲的二噁英事件，2000年的高考题中就出现了有关二噁英的试题；2003年非典事件，2004年考了预防非典的消毒药物过氧乙酸的试题；2005年苏丹红事件，2005年高考考查了有关苏丹红的分子结构；2006年禽流感是影响全球的大事件，合成治疗禽流感的药物达菲的主要原料莽草酸，是从我国盛产的八角（俗称大料）中提取的，在2006年的卷Ⅱ的29题中出现。

③层次设问重视表达

有机试题采用由浅入深的有层次的设问方式，使考生能得分，而得满分又不易：选择题注重基础知识的考察；填空题，注重能力的考察，有一定的难度。但近几年来，有机试题也不是全卷中最难的题。有机试题要求考生书写化学用语规范，准确使用化学仪器名称、实验操
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