第二单元 钠、镁及其化合物--碳酸钠的性质与应用（徐州市高中化学评优课教案7套）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：2点
- 资料来源：收集
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- 资料大小：76.9KB
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- 更新时间：2008-10-27 15:20:51
- 上传时间：2008-10-27 15:21:32
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- ※资料简介※
碳酸钠的性质与应用
徐州七中 李文星
知识目标：通过探究，使学生认识碳酸钠和碳酸氢钠性质的不同点及相互转化关系。
能力目标：训练由实验得出结论、由信息获取信息的能力。
情感目标：通过介绍“侯氏制碱法”，对学生进行化学史方面的教育及爱国主义教育。
[教学重点]：碳酸钠和碳酸氢钠的性质探究及其鉴别方法
[教学难点]：根据实验培养学生分析、归纳的能力
[教学方法]：对比法、实验探究法
[教学用具]：投影仪、实物演示实验仪器
课题引入
故事：侯德榜先生简介及侯氏制碱法的由来
一、 碳酸钠的性质与应用
◆探究实验一：
（1）、在2支试管里分别加入少量碳酸钠和碳酸氢钠固体，观察二者外观上的细小差别，然后向试管内加入约3-4毫升水(约试管的1/4)，用力振荡，有什么现象？
（2）、用玻璃棒的一端蘸取上述两溶液浸湿放在表面皿上的PH试纸，测定PH。比较两者碱性的强弱。
根据以上实验，完成下题：
1. 碳酸钠化学式为 ，摩尔质量为 ，俗称_________或 ，___溶于水，溶解度比碳酸氢钠 ，碳酸钠被称为“纯碱”，是因为其水溶液显____性，且碱性比碳酸氢钠溶液的碱性 。通常情况下为 色粉末状固体。
2.碳酸氢钠化学式为 ，摩尔质量为 ，俗称______， 溶于水，溶解度比碳酸钠 ，水溶液显碱性，但碱性比碳酸钠 。通常情况下为 色微小的晶体。
◆探究实验二：
在两支洁净的试管中分别加入2－3毫升澄清石灰水和氯化钙溶液，再分别向上述两支试管中滴加碳酸钠溶液，振荡，观察实验现象，并完成反应方程式。
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