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第七单元《燃料及其利用》简析与教学建议

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：5.67KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：99
- 更新时间：2008-10-29 21:03:36
- 上传时间：2008-10-29 21:04:09
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※资料简介※
第七单元《燃料及其利用》简析与教学建议

在学习氧气性质时，学生对燃烧有了一定的认识；学习二氧化碳的性质和制法时，学生又知道了一些灭火的方法。本单元从燃烧条件的探究实验入手，学生通过实验探究，得出燃烧需要的条件；再根据燃烧的条件推论灭火的原理；然后介绍一些防火和防爆的安全知识。燃烧反应的实例很多，而生活中利用最多的是燃料的燃烧。所以，在介绍了燃烧等知识之后，又介绍了燃料及其用途，以及使用燃料对环境的影响，显得顺理成章。
本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受；同时，注意通过活动与探究、调查研究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。教材中还适当编入与社会发展、新科技等相关的资料，以开阔学生的眼界，体现科学、技术、社会与环境教育的思想。
教学重点：燃烧的条件和灭火原理、燃料和使用燃料对环境的影响。
教学难点：燃烧条件的活动与探究、化学反应中的能量变化。
教学建议：
1、重在情景设计和活动设计上下工夫
本单元的学习单纯的讲解和阅读是学不好的。由于内容本身大多未涉及较深的学科知识，作科普知识学习，内容过于单薄，也难以实现教学目标。要重视学习情景设计和学习活动设计，使学生能利用简单的实验，通过观察、调查活动，收集、整理有关资料，开展讨论、
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