第一单元 氯、溴、碘及其化合物--氧化还原反应教案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：19.07KB
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- 资料审核：
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- 更新时间：2008-10-31 20:00:28
- 上传时间：2008-10-31 20:02:35
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- ※资料简介※
备课时间
编号
主备人
审核人
使用人
课题
氧化还原反应
三
维
目
标
知识
技能
（1） 能用电子转移的观点认识氧化还原反应，指出氧化剂和还原剂。
（2） 会用“双线桥”法标出电子转移的方向和数目。
（3） 能举例说明生产和生活中常见的氧化还原反应。
过程
方法
（1） 充分利用实验现象、生产实践等引导学生发现问题、解决问题
（2） 以探究活动为主线，不断发现问题，运用分组实验、讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括，使学生从中不断获取新知。
情感态度
（1） 通过探究实验，了解探究实验的过程和一般方法，形成化学实验操作的基本技能，知道化学实验是研究和认识化学物质的重要途径。
（2） 培养学生关注与化学有关的社会问题，主动参与社会决策的意识。
教学重点
氧化还原反应
教学难点
氧化还原反应中化合价变化与电子得失的关系，氧化剂、还原剂的判断。
教学方法
讨论法、讲授法、练习
教学媒体
多媒体
师 生 双 边 活 动 细 目
改进意见
流程
教 师 活 动
学 生 活 动
活动目标
情景
引入
请同学们书写氯气与钠、铁、氢气和水，次氯酸分解、此氯酸钙和二氧化碳、水反应的化学方程式。
两学生板演
设置情景，
引入新课
设疑
在前面我们已经学过的氧化还原反应的定义，怎样来判断一个反应是否是氧化还原反应呢？
讨论回答：根据有外无元素化合价的变化来判断。
复习旧知识、引领
新知识
问题
判断一下上面这些化学反应应属于氧化还原反应，还是非氧化还原反应呢？
（媒体 PPT）
2Na＋Cl2＝2NaCl
H2 + Cl2
Cl2＋H2O
Ca(ClO)2＋CO2＋H2O＝CaCl2＋2HClO
2HClO
小组讨论、分析
培养学生知识应用能力
讲述
现在请大家在氯气与钠反应的方程式上，标出化合价发生改变的元素在反应前后的化合价。
学生标出化合价的变化
0 0 +1-1
2Na＋Cl2＝2NaCl
过渡引出氧化还原反应中化合价变化的原因
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