专题3从矿物到基础材料
第一单元 从铝土矿到铝合金
从铝土矿中提取铝、铝的性质教案
教学目标:
知识与技能
1、了解铝在地壳中金属元素的含量
2、了解铝的存在、物理性质和用途
3、掌握铝的冶炼方法
过程与方法
1、学习以实验为基础的实验探究方法。
2、通过铝与浓硫酸、浓硝酸反应以及铝与稀盐酸、稀硫酸反应的现象的探讨,了解对比这一重要科学方法在科学学习过程中的应用
3、通过实验现象的推理分析,培养学生一切从实际出发,由表及里,以严密的逻辑推理得出结论的思维方法
情感态度与价值观
1、培养通过实验来研究物质及其变化的科学方法和严谨求实的科学态度
2、通过安排与他人合作完成布置的探究活动与任务,培养主动参与交流、团队合作的精神
教学重难点:
氧化铝的两性
教学设计:
教师:故事导入(在19世纪中期,法兰西第二共和国总统拿破仑三世,珍藏着一套铝制的餐具,平时舍不得用,直到国宴时才拿出来炫耀一翻,而元素周期表的创始人门捷列夫在受到英国皇家学会的表彰时,得到的却是一只铝杯,为什么拿破仑没有珍藏金制的餐具而门捷列夫没有给奖励一只金杯呢?其实在当时铝的冶炼相当的困难,从而导致了铝的价格相当的昂贵,甚至都超过了黄金,直到1886年电解法制铝工艺的发明,才使得铝在生产、生活中的应用得以迅速普及。今天我们就来学习怎样从铝土矿中提取铝)
板书:从铝土矿中提取铝
教师:投影: