第二节 几种重要的金属化合物--铁的重要化合物 教案

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
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• 第二章 金属及其化合物

  第二节 几种重要的金属化合物

  第3课时 铁的重要化合物

  一、模块学习要求

  必修模块要求
  《课程标准》要求	《模块学习要求》
  1、根据生产生活中的应用实例或通过试验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质。	1．认识铁及其重要化合物的化学性质，写出主要反应的化学方程式；知道检验Fe3+的方法； 2． 通过对钠、铝、铁及其化合物质间转换关系的比较和归纳，逐步体会学习元素化合物知识的一般方法。

  二、教学三维目标：

  知识与技能：

  ①了解铁的氧化物的性质和应用。

  ②掌握铁的氢氧化物的制备和性质。

  ③掌握Fe2+、Fe3+ 的检验。

  ④通过实验培养学生观察和分析综合能力。

  过程与方法：

  1、熟悉研究物质的一般程序：观察——预测——设计实验方案——实验验证——归纳总结；

  2、用实验探究的方式研究物质，让学生亲身体验学习过程。

  情感态度价值观：

  通过学习，让学生体验科学探究成功的喜悦；培养探究意识和合作精神。

  教学重点、难点：

  氢氧化铁的性质， Fe³⁺的检验

  教学方法：

  探究与讨论

   

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