单元2 生命必需元素 教案（仁爱版）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：仁爱版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：8.85KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：12
- 更新时间：2009-01-12 23:43:43
- 上传时间：2009-01-12 23:45:06
- ※下载地址※
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- ※资料简介※
单元2 生命必需元素
【学习目标】
1、知识与技能
（1）了解人体的元素组成及某些元素对人体健康的重要作用。
（2）了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。
2、过程与方法
（1）初步学会运用多种手段（上网）查找资料，调查研究，运用比较、分类等方法主动获取信息。
（2）调查市场上的营养品、保健品，查看它们的标签或说明书，了解它们的主要成分。
3、情感、态度与价值观
用辩证的观点看待元素对人体健康的影响。
【教学重点与难点】
一切元素与人体健康的关系。
【教学课时】1课时
教学流程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
投影展示
导入新课
保健药剂的广告语：补钙、补铁、补锌……
这里的钙、铁、锌……是指元素
利用学生已知信息，结合现有的生活习惯，创设情景，形成良好的学习氛围，激发学生的探究欲望。
食盐包装袋说明语：…………
加碘食盐中的碘也指碘元素
交流讨论
为何要补充某些元素
通过问题的设置，图片的展示，让学生借助已有知识较快进入学习新知识的过程中，实现“温故而知新”的目的。
投影
三幅图片，思考得了哪种疾病或猜出疾病的名称
①粗脖子病（图）
粗脖子病
②佝偻病（图）
佝偻病
③龋齿（图）
龋齿
投影
单元2 生命必需元素
阅读交流
人体中的元素
阅读教材P68
结合自己的身体，展开想象的翅膀，让学生自主学习与投影有机结合，让学生在轻松中认识化学。
投影
人体中部分元素含量图P68图9-10
通过教师的问题设置，让学生的交流、讨论有重点，归纳更具针对性。培养学生大胆参与，敢于探索的科学精神。
讨论
归纳
①人体中的组成元素大约有多少种？
50余种
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