专题2 走进物质世界复习课
【教学流程】教师提示→学生自查→学生提问并讨论→组内解答→教师指导归纳小结→例题分析,巩固强化
教 学 过 程 |
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教学流程 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
A.教师提示目标要求→学生达标自查 |
检查学生整理的知识点 展示本专题目标要求: 1.道物质的简单分类; 2.知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒;知道原子可以结合成分子,同一元素的原子和离子可以互相转化; 3.能用分子、原子、离子解释某些常见的现象; 4.知道原子是由原子核和核外电子构成的; 5.记住一些常见元素的名称和符号(周期表中1~20号元素、金属活动顺序表中的元素以及碘等); 6.知道元素的简单分类; 7.知道“化学变化过程中元素不变”的道理; 8.根据原子序数在周期表中找到指定的元素、元素符号、离子符号、化学式,知道属于化学用语中的物质组成用语; 9.记住常见元素的化合价; 10.用化学式表示某些常见物质的组成; 11.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算; 12.能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。 |
阅读目标要求,对照目标要求自查知识学习情况,发现问题,分析解决问题。 |
检查学生自主学习情况。培养学生看书、自主复习的习惯。 培养学生提出问题的能力。 明确本节知识内容,知道学习要求,找寻自己的知识缺憾,发现问题,分析解决问题,便于及时矫正,有的放矢, 变学生被动学习为主动学习。 |