第一节 溴乙烷、卤代烃（人教版）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：人教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：0点(会员免费)
  • 资料来源：收集
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  • 更新时间：2009-02-02 18:36:25
  • 上传时间：2009-02-02 18:37:47
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• ※资料简介※

• 6-1-2 溴乙烷、卤代烃（二）

   

  [教学目标]

  1．知识目标

  （1）使学生了解卤代烃的一般通性和用途。

  （2）了解卤代烃的分类。了解日常生活中常见的卤代烃。

  2．能力和方法目标

  （1）通过卤代烃物理性质和同分异构体的学习，培养学生规律性认识的能力。

  （2）理解烃的衍生物和官能团的概念；掌握卤代烃的化学性质；掌握卤代烃同分异构体的判断方法。结合溴乙烷的水解反应，进一步领悟检验卤代烃中含有卤元素的原理与方法。

  并通过对有关卤代烃数据的分析、讨论，培养学生的分析、综合能力。

  3．情感和价值观目标

  （1）了解氟利昂的用途及危害。使学生对氟里昂对环境的不良作用有一个大致的印象，对学生进行环境保护意识的教育。

  （2）通过卤代烃中所含卤元素的检验程序、结合实验现象，进行“实验方法”这一自然科学方法的指导。

  [重点与难点]

  1．卤代烃同分异构体的分析方法；

  2．卤代烃的同分异构体的分析；

  [教学过程]

  复习提问：在什么条件下溴乙烷可转化为乙醇？在什么条件下溴乙烷可转化为乙烯？转化过程中分别发生了什么类型的化学反应？

  学生回忆并回答。

  教师指导阅读：请同学们阅读课本P153页第二自然段。回答什么叫卤代烃？卤代烃怎么分类？

  学生活动：阅读、讨论，得出结论。

  可从多种不同角度对卤代烃进行分类。如根据烃基的种类进行分类，也可根据所含卤原子的个数进行分类，还可根据卤原子种类进行分类。

   

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