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2009年浙江省杭州市高三化学教研活动资料(5套)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:2.44MB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:48
    • 更新时间:2009-05-04 15:02:46
    • 上传时间:2009-05-04 15:04:40
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  • ※资料简介※
  •  

           
                                富阳二中   刘先桥          2009226

    物质的分离提纯(一)
    知识与技能
    理解过滤、减压过滤、热过滤的基本原理和适用范围;掌握几种常见沉淀洗涤的方法。
    过程与方法
    培养学生根据实验进行探究的学习方法和利用文献、案例等信息进行研究性学习的能力,
    情感与态度
        体会“生活——化学——社会”的学科思想,培养学生从生活中发现问题、提炼问题并对其进行整合的能力。
    教学重点
    过滤和洗涤的基本原理和操作。
    教学难点
    过滤和洗涤中具体细节的处理。
            
    设计理念
    [情景设计]展示生活生产实际中有关物质分离提纯的实例图片。提出本内容高考要求和本节课具体学习目标。
    回答下列问题:
    (1)蒸馏是利用混合物各组分         不同,通过加热使之分离;萃取是利用混合物在同一种物质中的           不同。
    (2)写出过滤所需要的仪器                               
    体会化学与生活密切相关,建立学科思想,激发学习兴趣。
     
    [基础巩固]硫酸钡中含有氯化钠,请将其分离?
    [思考1 ]沉淀为什么要洗涤?                            
    [思考2 ]沉淀如何洗涤?                               
    [思考3 ]怎样判断沉淀是否洗涤干净?                       
    [案例分析1]《实验化学》P93“阿司匹林的制备”:将水杨酸、乙酸酐、浓硫酸的混合物水浴共热5—10分钟后,冷却即得乙酰水杨酸晶体,减压过滤,用滤液淋洗锥形瓶,直到所有晶体被收集到布氏漏斗中。抽滤时,用少量冷水洗涤结晶几次,继续抽滤,尽量将溶剂抽干。
    [案例分析2]《实验化学》P89“硫酸亚铁铵的制备”。将硫酸铵饱和溶液加入到硫酸亚铁溶液中,搅拌、蒸发、浓缩、冷却,即有晶体析出。抽滤,并用酒精洗去晶体表面附着的水分。
    [知识整合一]关于洗涤的几个问题
     
    从学生熟知的经典案例入手,落实双基。
     
     
    通过对具体实验案例的探究和整合,提炼出有关沉淀洗涤和过滤的问题,构建相关知识体系。

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