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《第一节化学实验基本方法--粗盐的提纯》教学设计（人教版必修2）2

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 资料上传：admin
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- 更新时间：2009-05-25 21:24:03
- 上传时间：2009-05-25 21:24:43
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※资料简介※

第一章 从实验学化学

第一节 化学实验基本方法 第2课时

一、 教学设计总体思路

（一）教学背景分析

1. 教材内容分析

初中化学介绍了常见的化学仪器和药品的使用，以及一些基本操作，但高中新生对化学实验还了解不多。考虑到学生的实验基础和知识基础，只是在初中化学实验的基础上，选择一些基本的实验知识和基本的操作。

初中化学已经介绍了药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤、天平的使用等基本操作，也介绍了过滤、蒸发等分离方法。本节选择“粗盐的提纯”实验，其目的是：（1）学生已经做过粗盐的提纯实验，在此，从学生的经验出发，既可起到复习的作用，又可降低实验的难度，逐步深入；（2）粗盐的提纯实验中包含着较多的分离操作，而且过滤是所有分离方法中最常用的，有必要让学生掌握；（3）粗盐经溶解、过滤后所得的滤液并不只是NaCl的溶液，仍然含有少量可溶性杂质，需要进一步检验并除去。这样就可以利用这一实验进一步介绍离子检验的方法，不仅要引导学生选择合适的实际，而且要考虑加入试剂的先后顺序以及试剂过量后的处理。

2. 学习目标分析

内容标准	学习要求	补充说明
1．验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。	1过有关化学实验，初步学会运用以实验为基础的实证研究方法。 2初步学会常见物质的检验方法。 3步学会物质的分离和提纯的常用方法（过滤、蒸发）。	实验技能和方法以了解实验操作步骤和训练实验操作技能为主。相关内容在学习元素化合物知识过程中还要逐步学习和提高。

3. 学情分析

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