人教版必修1《第二节 化学计量在实验中的应用--气体摩尔体积》教学设计（北京十中）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：人教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
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  • 资料大小：31.19KB
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  • 更新时间：2009-05-25 21:20:32
  • 上传时间：2009-05-25 21:21:09
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  第一章 从实验学化学
  《第二节 化学计量在实验中的应用》
  第2课时 气体摩尔体积教学设计
  北京十中    马欣华
  一、教学设计总体思路
  1、教材内容分析
  本章引入了一个重要的化学概念——物质的量，物质的量这个词对于学生来说比较陌生、难以理解，容易和物质的质量混淆起来。因此教材首先从为什么学习这个物理量入手，指出它是联系微观粒子和宏观物质的纽带，在实际应用中有重要的意义，即引入这一物理量的重要性和必要性。这是研究物质化学反应中量的变化的必不可少的基础知识，也是高中教学的重点之一。《气体摩尔体积》是在学习物质的量概念的基础上进行教学的，它揭示了气体的质量、体积和微观粒子之间的关系，是对物质的量的加深理解、巩固和运用，是以后学习有关气态反应物和生成物化学方程式的计算的基础。
  2、学习目标分析

  必修模块要求
  课程标准要求	模块学习要求
  1、认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的化学方法和学习化学的重要作用	1、了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义 2、了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、物质的量浓度等物理量之间的关系，能用它进行简单的化学计算 3、体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。

  3、学情分析
  （1）学生已经学习了物质的量与宏观物质质量之间的关系，已经具有了建立微观与宏观联系的意识，为本节课气体体积与物质的量联系的学习打下了一定的基础。

  （2）通过实验引入一是利用学生熟悉的实验创设问题情境，二是通过计算巩固物质

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