教(学)案-专题2《从海水中获得的化学物质》教学案例（苏教版必修1）|专题二从海水中获得的化学物质|苏教版|必修1|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：苏教版
适用学校：不限
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更新时间：2009-09-19 23:34:56
上传时间：2009-09-19 23:36:11

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※资料简介※

高中化学新课程江苏版《化学1》专题二之

教学案例

一、教学设计思想：

本专题“从海水中获得的化学物质”，以自然资源十分丰富的海水作为研究对象，引出海水中总储量较多的化学物质的提取、性质和应用，并以此作为载体探究典型非金属元素——氯、溴、碘及其化合物和典型金属元素——钠、镁及其化合物的性质和用途，提示氧化还原反应和溶液中离子反应的本质。通过专题内容的学习，学生在获取相关化学知识和实验研究技能的同时，形成自然资源的利用需要化学科学的发展的认识，激发起为自我发展和社会生产进步而学习化学的兴趣。

按“以学生发展为本”的教育思想和课程理念出发，在本专题实际教学中教师可以从专题的标题“从海水中获得的化学物质”，和图片“海水中几种氯化物的含量”启发学生去思考、探讨、研究以下的一系列列问题：海水中有哪些化学物质？这些化学物质丰富吗？我国的海洋资源丰富吗？怎样从海洋中获取我们需要的化学物质？这些化学物质有什么样的性质和用途？(教学思路如下图1)教师在教学过程中是帮助学生在思考探究这些问题时提出的疑难问题和解决问题的相关的基础理论知识——氧化还原反应和离子反应的探究。并在我国海洋资源和“纯碱”的相应穿插价值观的教育。

图1

从海水中获得的化学物质

海水中有哪些化学物质？

这些化学物质丰富吗？

这些化学物质有什么样的性质？

我国的海洋资源丰富吗？

这此化学物质有什么用途？

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