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《物质的分类》教学课件及设计(宝鸡市晁峪初级中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 资料上传:admin
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    • 更新时间:2009-10-10 23:52:43
    • 上传时间:2009-10-10 23:53:19
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  • ※资料简介※
  • 《物质的分类》教学设计

    (宝鸡市晁峪初级中学      卫)

    【教学目标】

    1认识混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物的定义,并学会区别物质的类别。

    2、学会判断酸、碱、盐等各类化合物。

    3、理解判断有机物和无机物的依据:组成中含碳元素的为有机物,组成中不含碳元素的化合物为无机物,但要注意像COCO2CaCO3这些物质,虽然含碳元素,但由于性质和结构和无机物相似,但仍属于无机物。

    【教学重难点】

    1、重点:混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、无机物、有机物、酸、碱、盐的概念及相关概念间的区别。

    2、难点:物质的类别的判断和区分。

    【教学方法】

        讲连结合法:知识回顾→典型例题讲解→学生练习

    【教学过程】

    一、导入新课

    21世纪,人类发现和合成的物质已超过3000万种,令人眼花缭乱。应如

    何研究它们?经验告诉我们,应该根据一定的标准对它们进行分类,然后逐类进行研究,这样才能收到事半功倍的效果。这节课我们就一起来学习一下物质的分类。

        二、新课讲授

    1、复习混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、无机物、有机物、酸、碱、盐等相关概念。

     

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