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课题1《空气--地球宝贵的资源》课时2导学案(人教新课标版)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:人教新课标
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:92.37KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:54
    • 更新时间:2009-10-13 00:27:52
    • 上传时间:2009-10-13 00:28:36
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  • ※资料简介※
  •  

    第二课时 课题1 空气——地球宝贵的资源
    【学习目标】
    1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
    2、初步了解空气污染的危害,知道空气是一种宝贵资源,养成关注环境热爱自然的情感。
    3、理解绿色化学的涵义,能够体会其在社会生活中的实际意义。
    【课前预习】
    1、让我们先来猜几个谜语吧。“水冲不走,火烧不掉,吃了不饱,人人需要。”
    “说个宝,道个宝,万物生存离不了,生你身边看不见,越往高处它越少。”
    “ 看不见,摸不着,不香不臭没味道,说它宝贵到处有,动物植物离不了。”
    谜底是        
    2、说说你的意见,“空气”宝贵在哪里呢?
    3、氮是生命的基础,氮气的主要用途有 :液氮主要用于__________,充填 灯泡是利用其性质__________,农业上还可以用来制造_____________,生活中用氮气来保存_________。
    4、污染指数的主要内容有                                          
    5、下列现象与空气污染无关的是 (    )
    A.温室效应     B..臭氧空洞的形成     C.酸雨的形成 D.豆科植物根瘤菌的形成
    6、下列有关稀有气体说法错误的是(   )
    A .稀有气体曾被称为“惰性气体”B.稀有气体在生产和科学方面有广泛的用途
    C.稀有气体与其它物质不发生化学反应D.常用稀有气体氦气来充填探空气球
    7、下列措施能有效的防止大气污染的是(   
    ①工厂废气经过除尘.除污处理达标排放
    ②实行煤炭综合利用,减少直接以煤为燃料,改用气体等为燃料。
    ③大力开发新能源,如水能、风能、核能、太阳能、地热能等,改变能源结构。
    ④种植树木.花草,增加绿化面积。
    A.     B.      C.        D.
    【课堂探究】
    一、自主学习
    阅读资料:(结合课本p28—31的内容认真阅读后,解决下面的问题)
    1.空气是混合物,它的成分是很复杂的。空气的恒定成分是氮气、氧气以及稀有气体,这些成分所以几乎不变,主要是自然界各种变化相互补偿的结果。空气的可变成分是二氧化碳和水蒸气。空气的不定成分完全因地区而异。例如,在工厂区附近的空气里就会因生产项目的不同,而分别含有氨气、酸蒸气等。另外,空气里还含有极微量的氢、臭氧、氮的氧化物、甲烷等气体。灰尘是空气里或多或少的悬浮杂质。总的来说,空气的成分一般是比较固定的。
     
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