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课题1《空气--地球宝贵的资源》课时2导学案（人教新课标版）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：92.37KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：54
- 更新时间：2009-10-13 00:27:52
- 上传时间：2009-10-13 00:28:36
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※资料简介※
第二课时课题1 空气——地球宝贵的资源

【学习目标】

1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

2、初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵资源，养成关注环境热爱自然的情感。

3、理解绿色化学的涵义，能够体会其在社会生活中的实际意义。

【课前预习】

1、让我们先来猜几个谜语吧。“水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。”
“说个宝，道个宝，万物生存离不了，生你身边看不见，越往高处它越少。”
“ 看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。”

谜底是

2、说说你的意见，“空气”宝贵在哪里呢?

3、氮是生命的基础，氮气的主要用途有：液氮主要用于__________，充填灯泡是利用其性质__________，农业上还可以用来制造_____________，生活中用氮气来保存_________。

4、污染指数的主要内容有

5、下列现象与空气污染无关的是 (    )

A.温室效应     B..臭氧空洞的形成     C.酸雨的形成 D.豆科植物根瘤菌的形成

6、下列有关稀有气体说法错误的是(   )

A .稀有气体曾被称为“惰性气体”B.稀有气体在生产和科学方面有广泛的用途

C.稀有气体与其它物质不发生化学反应D.常用稀有气体氦气来充填探空气球

7、下列措施能有效的防止大气污染的是（    ）

①工厂废气经过除尘.除污处理达标排放

②实行煤炭综合利用，减少直接以煤为燃料，改用气体等为燃料。

③大力开发新能源，如水能、风能、核能、太阳能、地热能等，改变能源结构。

④种植树木.花草，增加绿化面积。

A.① ② ③ ④    B. ① ③ ④     C. ① ② ④       D. ① ② ③

【课堂探究】

一、自主学习

阅读资料：（结合课本p28—31的内容认真阅读后，解决下面的问题）

1．空气是混合物，它的成分是很复杂的。空气的恒定成分是氮气、氧气以及稀有气体，这些成分所以几乎不变，主要是自然界各种变化相互补偿的结果。空气的可变成分是二氧化碳和水蒸气。空气的不定成分完全因地区而异。例如，在工厂区附近的空气里就会因生产项目的不同，而分别含有氨气、酸蒸气等。另外，空气里还含有极微量的氢、臭氧、氮的氧化物、甲烷等气体。灰尘是空气里或多或少的悬浮杂质。总的来说，空气的成分一般是比较固定的。
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