9.1《元素周期律》教案（第2课时）（沪科版）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：上科版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：0点(会员免费)
  • 资料来源：收集
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  • 更新时间：2009-10-20 22:52:21
  • 上传时间：2009-10-20 22:53:07
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  9.1 元素周期律（共2课时）
  第2课时　核外电子排布的周期性变化和元素周期律的实质
  [设计思想]
  本节课将进一步探究元素周期律，并在上一课时的基础上，将元素性质的递变规律进一步归纳、提升，得出元素周期律，并理解和体会元素周期律的实质。
  通过本节课的学习，既能巩固原子结构的知识，又能自然过渡到元素周期表的教学，因此在本章教材中起承前启后的作用；本节课还可以促使学生对以前学过的知识进行概括、综合，实现由感性认识上升到理性认识；同时也能使学生以此为理论指导，来探索研究以后将要学习的化学知识，为下一节学习元素周期表及元素“位、构、性”之间的关系做好准备。
  一．教学目标
  1．知识与技能
  （1）元素的原子结构的周期性变化（B）。
  （2）元素周期律的内容及其实质（B）。
  2．过程与方法
  通过对相关图标的分析，关注运用比较、归纳和概括等方法对获取的图表信息进行加工能力的培养。
  3．情感态度与价值观
  感悟元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布的周期性变化的必然结果，进一步树立化学学习中“结构决定性质”的思想。
  二．教学重点和难点
  元素的原子结构的周期性变化；元素周期律的实质。
  三．教学用品
  多媒体
  四．教学流程
  1．流程图
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