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1.1.1《空气质量报告》教案（苏教版选修1）

专题1 洁净安全的生存环境

第一单元空气质量的改善

空气质量报告

【教学内容】第一单元空气质量的改善（一、空气质量报告）

【教学目标】知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解空气污染指数的确定方法，知道大气污染物的主要种类。

【教学重点】空气污染指数的确定方法，大气污染物的主要种类。

【教学方法】讨论总结法

【教学过程】

[教师活动]课前展示一份近期的全国城市空气质量报告，并布置如下预习题：

1．公布空气质量报告有什么意义?

2．空气质量报告由哪几部分组成?相互之间关系如何?

3．影响我国空气质量的主要污染物有哪些?它们对空气质量分别有什么影响?

[学生活动]分析空气质量报告，查阅资料，完成预习题。

[教师活动]引入新课：国家每日均公布各地的空气质量报告，大家知道其中的原因吗?

[学生活动]讨论、总结：目前我国的空气污染越来越严重，定期公布各地的空气质量报告，不仅可以提高公众对空气质量乃至环境质量的关注程度，还可以促使各地环保部门及时掌握当地的空气质量状况，以便及时采取相应的措施。

[教师活动]提问：空气质量报告由哪几部分组成?相互关系如何?

[学生活动]总结：空气质量报告由空气污染指数、空气质量等级、首要污染物等内容组成，其中空气污染指数和空气质量等级存在如下关系：

空气污染指数	O～50	51～100	101～150
空气质量等级	优	良	轻微污染

[教师活动]转引：请大家阅读教材第3页“检索咨询”，理解空气污染指数的确定方法。

[学生活动]阅读、总结空气污染指数的确定方法：

先确定各种污染物的污染指数，然后选取空气污染指数最大的污染物为首要污染物，首要污染物的污染指数即为空气污染指数。

[教师活动]提问：根据对空气质量报告的分析，大家认为我国的整体空气质量处于一个什么样的状况?主要污染物有哪些?

[学生活动]总结：我国大部分地区的空气质量为良，部分地区的空气质量为优，只有极少数地区为轻微污染，从整体上来说，我国空气受到的污染不太严重。从首要污染物来看，影响我国空气质量的主要污染物为可吸入颗粒物及二氧化硫，只有少部分地区的主要污染物为二氧化氮。

[教师活动]提问：那么这些污染物对空气质量分别会造成什么样的影响呢?

[学生活动]讨论、小结：

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