1.2《同位素和相对原子质量》教案（沪科版）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：不限
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：46.68KB
  • 资料上传：admin
  • 资料审核：
  • 下载次数：17
  • 更新时间：2009-10-22 10:56:11
  • 上传时间：2009-10-22 10:56:39
• ※下载地址※
• (点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
• ※资料简介※

•  

  第二节    同位素和相对原子质量
  教学目标：
  1.理解同位素的概念，进一步掌握原子的构成。
  2.能根据元素中各同位素的原子百分含量，计算元素的平均相对原子质量。
  3.理解C-14在考古断代中的应用。
  4.学习物质的量概念，学会物质的量，物质的质量和微粒数三者之间的简单换算。
  情感目标：通过学习同位素在考古断代中的应用，了解我国的考古文化。
  知识讲解：
  一.同位素
  思考1：我们是如何知道文物年代的？学生讨论
  思考2：查阅资料，说出碳的两种不同原子之间是什么关系？
  探究：同位素是怎样发现的？
  提出问题：卢瑟福发现元素具有三种辐射，辐射以后变成了什么元素？这些元素性质如何？
  实验事实：有些元素质量相同，而化学性质不同；有些元素的质量不同，化学性质却相同。
  同位素概念的提出：1913年，英国科学家索第提出了同位素的概念。
  思考3：为什么同位素的化学性质相同，质量却不同？
  推测：化学性质相同，表明他们的结构相同。元素的化学性质是由原子的核外电子排布所决定的。化学性质相同，一定时原子核外电子排布相同。
  结论：同位素具有相同的质子数，不同的中子数。
  思考4：查阅资料，同位素有什么特点？
  结论：1.各同位素原子的化学性质完全相同，但它们的相对原子质量一定不同。2天然存在的各同位素原子，他们所占的原子百分数是保持不变的。
  思考5：同位素的应用十分广泛，用的较普遍的有什么方面？
  探测金属器件缺陷，粮食育种，保存食物，医疗疾病，研究化学反应机理等
  二.原子核的组成
  探究1：从同位素的概念思索，原子核有怎样的组成？
  讲述：两种同位素的质量不同，但电子数和质子数相同，由于只有电子实在原子核外运动的，则构成原子核的微粒除质子外，还一定存在另一种微粒（这种微粒称为中子）
  结论：原子核由质子和中子组成。
  探究2：质子和中子的质量哪个大？
  结论：中子不带电，质量与质子的质量几乎相等。
• 上一篇资料:1.1《化学实验基本方法》同步练习（第1课时）（新人教版必修1）
  下一篇资料:1.2《有机化合物的结构与性质》教案（鲁科版选修5）

• 94
  ·1.2 原子结构和相…
• 78
  ·1.2.1《原子的构成…
• 38
  ·1.2《原子结构和相…
• 29
  ·1.2《原子结构和相…
• 26
  ·1.2《原子结构和相…
• 24
  ·1.2.1《原子的构成…
• 17
  ·1.2《同位素和相对…
• 1
  ·上海市光明中学20…

• ·1.2《原子结构和相对原…
• ·1.2《原子结构和相对原…
• ·1.2《原子结构和相对原…
• ·1.2《同位素和相对原子…