教学环节
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教师活动
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学生活动
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新课导入
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通过水玻璃、硅橡胶、玻璃、陶瓷、水泥等物质中硅的存在形式引入硅酸盐
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新
知
学
习
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自学思 考
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阅读教材P65中间两自然段,思考硅酸盐的组成和性质
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归纳整 理
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检查小结:
硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的总称,分布极广。硅酸盐一般都不溶于水,化学性质很稳定。
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自学讨 论
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指导学生阅读并给出问题
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阅读教材P67资料卡片,回答下列问题:如何用氧化物的形式表示硅酸盐的组成?
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归纳整 理
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检查小结:
硅酸盐的表示方法:活泼金属氧化物•较活泼金属氧化物•二氧化硅•水
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应
用
与
实
践
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用氧化物的形式表示下列硅酸盐的组成:
KAlSi3O8
CaAl2Si3O10∙3H2O
Al2Si2O5(OH)4
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实验探 究
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指导学生完成实验
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完成实验4—2,并填写教材P65相关表格
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