教(学)案-课题1《碳的化学性质》第二课时教、学案（南京市第二十七中学）|课题1 金刚石、石墨和C60|第六单元碳和碳的氧化物|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

※下载地址※

(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)

※资料简介※

第六单元课题1 碳的化学性质

（第二课时）

南京市第二十七中学

[教学目标]

1．[知识与技能]

（1）了解碳在常温与高温下，表现出不同的化学性质

（2）熟悉碳在不同条件下的燃烧产物

2．[过程与方法]

（1）通过阅读，实验验证，分析对比等，掌握单质碳的化学性质--—稳定性，可燃性，还原性；

（2）初步了解化学反应中的能量变化，初步学会研究碳单质的化学性质的方法。

3．[情感态度与价值观]

使学生领悟内因是变化依据，外因是变化条件，使学生再一次理解结构，性质，用途三者间的辨证关系，培养学生归纳整理，寻找规律的能力。

[重点难点]

重点：碳的化学性质

难点：不同条件下碳的反应产物判断

[教学模式]探究教学

稳定性

导入新课：生活事实分析原子结构

可燃性

联系生活

氧化还原反应

还原性

本课重点

[教学实录]

一．常温下，碳的化学性质

师生活动

设计意图

[教师]出示一幅字画照片，古代用墨书写，绘制的字画，虽经历数百年仍不褪色；又如金刚石琢磨而成的钻石，经风吹，日晒，雨淋仍不发生变化。

[学生]因为碳的化学性质在常温下比较稳定，不容易和其他物质发生化学反应。

[教师]能否从碳原子的结构来分析为什么碳单质在常温下具有较为稳定的化学性质？

[学生讨论]碳原子的最外层是四个电子，既不容易得到电子，也不容易失去电子，所以碳在常温下具有较为稳定的化学性质。

[教师]你能否举出其他生活中的例子，说明碳在常温下的化学性质比较稳定。

[学生]举例子，如一般重要文件要用钢笔签名等，分析原因，说明碳单质在常温下化学性质稳定。

[提问]木制的电线杆在埋入地下前，将其表面烧焦的目的是什么？

[解释]是为了使木材表面形成焦炭，其化学性质在常温下比较稳定，不易和其它物质发生化学反应，使电线杆即使埋在地下的部分也不易腐烂。

[教师]碳单质是否在其它条件下，也保持稳定的化学性质呢？

并不是如此，在某些条件下，它能和某些物质发生化学反应。

领会碳在常温下化学性质稳定。

突出常温，渗透条件不同，物质的变化不同的学习方法的指导。

从结构特点来分析化学性质

联系实际，注重生活