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第五单元《常见的酸和碱》全章学案(鲁教版九年级)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:鲁教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:333.32KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:730
    • 更新时间:2009-12-21 10:41:39
    • 上传时间:2009-12-21 10:42:20
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  • ※资料简介※
  • 第一节 生活中的酸和碱(第1课时)

    学习目标

    1、初步学会用酸碱指示剂测定溶液酸碱性的方法

    2从微观粒子H+OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因。进一步建立宏观和微观相联系的思维方式。

    3. 通过亲历实验探究过程,初步学会运用间接观察的方法收集证据。

    自主先学、探究释疑

    前置测评

    1同学们吃过山楂吗?什么味道?有这种味道的物质你还知道哪些?

     

    2同学们洗衣服时使用肥皂或洗衣粉有什么感觉呢?

     

    学习任务一学会用酸碱指示剂测定溶液酸碱性的方法。

    学习活动1:阅读教材P116-117通过实验探究认识几种识别酸碱的方法并完成下列问题。

    1、根据教材P116-117完成实验探究及后面的两个问题。

    2、酸碱指示剂:                                                                      

    常用的酸碱指示剂有:                                                          

    3、根据你对紫色石蕊试液和无色酚酞试液的了解填写下表。

    反应物

    酸性溶液

    碱性溶液

    中性溶液

    紫色石蕊试液

     

     

     

    无色酚酞试液

     

     

     

    4、通常为了方便,我们可以用红、蓝石蕊试纸来检测溶液的酸碱性。

    蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变成       色,红色石蕊试纸遇到碱溶液变

         色。

    小结:识别酸和碱的方法1                                      

    2                                      

    学习任务二:知道酸和碱的定义,从微观粒子H+OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因

    学习活动2:结合食盐在水中的溶解学生分析、讨论猜测,通过实验探究回答有关的

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