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第一节《醇 酚--苯酚 酚类》说课教案及课件(北京汇文中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:人教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 更新时间:2009-12-22 20:55:13
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  • ※资料简介※
  • 教学基本信息

    说课教师

    北京汇文中学   

    课题

    选修5 烃的含氧衍生物 第一节醇 (第二课时) 苯酚 酚类

    学科

    化学

    学段: 第四学段

    年级

    高二

    教材

    书名: 选修5 有机化学基础   出版社:  人民教育出版社    出版日期:20072  

    指导思想与理论依据

    《课程标准》

    《模块学习要求》

    补充说明

    认识醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点,知道它们的转化关系。

    1认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物组成、结构特点。

    以具体物质为例,分析官能团的特性及相互转化。

    通过认识各类有机物典型代表物的组成、结构和性质的差异,引导学生上升到对一类化合物组成、结构和性质的认识。

    引导学生归纳有机物之间的转化关系,形成有机化学主干知识网。

    2知道卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的化学性质及其用途。

    3知道卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯之间的相互转化。

    4能正确书写相应的化学方程式。

    教学背景分析

    教学内容选修5 烃的含氧衍生物 第一节醇 (第二课时) 苯酚 酚类

    学情分析:高二理科学生,热爱自然科学,有较强的逻辑思维能力,有较强的理论分析及用实验探究的方法解决问题的能力。

              在必修阶段已经具备有机化学基本的类别概念,知道一些典型有机物的性质。在选修5第一、二章的学习过程中已初步培养起官能团意识,知道研究有机化合物的一般方法和流程。

    教学方式:  实验探究

    技术准备: ppt演示文档   ChemSkech软件展示微观结构  演示实验  学生实验

     

     教学目标(含重、难点)

    1.  知识与技能

    了解苯酚的物理性质,掌握苯酚主要的化学性质。

        建立官能团之间相互影响的基本观念。

    2.  过程与方法

    通过对苯酚酸性自主实验探究的过程,培养在复杂的情境下,排除干扰,抓住主要矛盾进行实验探究的能力。

       在苯酚结构与性质的理论探讨过程中,培养思维的全面性、深刻性,提升思维品质。

    3.  情感态度价值观

    通过自主解决较复杂的问题,体验科学研究的艰辛与喜悦,进一步培养合作精神和独立思考的能力。

    通过调查研究苯酚及酚类物质在生活生产中的应用及有可能带来的问题,辩证的看待科学与技术的作用。

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