第一节《无机非金属材料的主角--硅》公开课课件、教学分析与反思、教案（西安市中铁中学）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：5.51MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：429
- 更新时间：2009-12-25 16:19:17
- 上传时间：2009-12-25 16:19:48
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- ※资料简介※
西安市中铁中学公开课教案
授课时间
授课班级
高一（2）班
授课教师
课题
第一节 无机非金属材料的主角——硅
教学目标
知识与技能：
①了解二氧化硅及硅酸的性质与应用。
②认识物质间既有相似性，又有各自的特性。
过程与方法：
①初步建立结构决定性质的感性认识。
②培养获取有用信息，有效归类，有序表达的能力。
情感态度价值观：
①认识二氧化硅及硅酸的用途，体会化学的实用性。
②感受化学在生活生产中的重要地位，培养学生关注社会的意识和责任感。
教学重点
二氧化硅的性质
教学难点
二氧化硅结构和性质
教学方法
情景激励、自主学习、教学点拨、类比归纳、实验探究
教学设想
创设情境——突破重难点——知识理解——知识延伸——
实验探究——实践应用——课堂小结
教具准备
实验药品和仪器、多媒体设备、课件
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
【图片呈现】展示硅的各种图片以及硅的多种用途，要求学生从感性上认识硅。
【引言】图片都集中反映了一种物质，这是什么呢？
学生对各种图片都非常感兴趣，低声交头议论。
【回答】：含硅物质
从感性上让学生接触要学习的内容，激起让学生学习的兴趣。
引出主题
【设问】哪位同学知道硅在地壳中的含量？
【设问】为什么含硅物质的用途这么广泛呢？硅的性质与它的结构有什么必然联系呢？
【引导】:1请画出硅原子结构示意图 2原子最外层电子决定物质性质，硅的这种结构在性质上有何体现。
【回答】：硅在地壳中含量为26.30%，仅次于氧的含量。
【动笔】画出硅原子结构示意图
【回答】既不易失电子，也不易得电子，显＋4价。
温故知新
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