2010届初三化学实验专题训练
1.(德州)实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
A、属于固固型加热的反应 B、属于固液型加热的反应
C、制取的气体密度比空气大 D、制取的气体难溶于水
(2)甲同学设计了图(一)装置制取CO2,实验前对该装置进行
了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流
下,于是得出“气密性好”的结论。
你认为甲同学的检验方法是否可行? (填“是”或“否”)。
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:
关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端, ,
若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好。
2、(泰州)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。
(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中反应的化学
方程式为 。若A、C相连制取氧气,检验气密性后,还须将装置乙 。
(3)若用甲、乙两装置组成发生、收集CO2气体的系列装置X 、Y是 ,A应与 (填“B”或“C”)相连。
3.(烟台)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她
设计并完成了下表所示的探究实验:
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论或总结 |
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结论 |
总结 |
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实验一 |
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 |
有气泡产生,木条不复燃 |
过氧化氢分解产生氧气,但是 。 反应的化学方程式为: 。 |
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 |
向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 |
没有明显现象 |
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