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2010年高考化学二轮复习策略详解

※基本信息※
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- 更新时间：2010-03-09 16:42:29
- 上传时间：2010-03-09 16:43:26
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2010年高考化学二轮复习策略详解

经过半年多的苦教苦学我们终于胜利结束了第一轮复习，即将如火如荼地进行第二轮复习，第一轮复习就是按照课本顺序，逐个逐个地对课本中出现的每一个知识点进行讲解疏理，也就是说完成了对学生的“广积粮”阶段，在这个基础上如何更有效，更有序，更有针对性地进行第二轮复习呢？下面就这个问题谈谈我的一些粗浅的看法。

一、认真研读“考纲考题”，提高复习的针对性

1、深入研究《考试大纲》

《考试大纲》是高考命题的依据，《考试大纲》对高考要考查的知识范围及每个知识点的能力层次都有明确的要求，不能随意的扩大或缩小复习范围，这一点在第二轮复习中显得尤为重要，因为第二轮复习时间短，任务重，不能在“深”、“难”、“偏”上浪费学生的时间和打击学生的自信心。我们很多老师都有这样的感觉：高考题一出来就说我们在复习中做了很多“无用功”；学生也有这样的感觉：考试时感觉良好，估分时捶头顿足，容易的题反而丢分了。究其原因，是难题做多了？易题做少了？不！是题目做多了，教师考纲研究不够，学生解题后的再思考太少了，复习的导向搞偏了，所以我们将组织全组教师对考试大纲集中学习和讨论，每人学习后写出一篇500字左右的考纲学习心得体会。

2、潜心研究高考试题

研究高考试题非常重要，高考试题不仅是《考试大纲》对高考要求的具体体现，而且代表了高考考查的方向和深广度。怎么研
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