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安徽高中化学优质课--第2节《铝 金属材料》教学设计(毫州一中)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:鲁教版
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 更新时间:2010-04-01 10:00:58
    • 上传时间:2010-04-01 10:01:26
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  • ※资料简介※
  • 安徽高中化学优质课-  金属材料

    《铝  金属材料》教学设计(第一课时,鲁科版)

    亳州一中  李倩

    Ⅰ教学设计思想

    1、    紧密联系学生的生活经验,即注重STS教育。

    2、    注重学生原有知识对新知识学习的影响。

    3、    切实落实三维目标。

    4、    注重从学生的角度设计教学方法,依据学生已有的经验,启发诱导,逐步达成学习目标

    5、    在适宜的知识点设计“自主、合作、探究”等学习方法。

    Ⅱ教学目标

    1、    知识与技能

    了解铝的物理性质,理解铝的化学性质并能运用它解释一些实际问题;继续学习化学实验的操作技能。

    2、    过程与方法

    在探究铝的化学性质的过程中进一步领会“研究物质化学性质的基本方法和程序”

    3、    情感、态度和价值观

    通过学习化学对社会在物质材料方面的贡献,体会化学学科的重要性,增强对化学学习的热爱。在实验的探究学习中,逐步形成严谨、求实的科学态度。

    Ⅲ教学内容分析

    1、化学对社会的重要贡献之一是制造了许多新材料,这些材料在社会生活、 生产、科技领域发挥着重要的作用。鲁科版“必修1第四章”从材料的角度介绍化学知识,意在使所有高中学生认识到化学学科的重要价值,本节内容金属材料是化学材料的重要种类之一,铝又是金属材料中最常见、最重要的代表。

    2、    学生在前面已经学习了“氧化剂和还原剂”、“研究物质性质的基本方法和程序”、“物质的分类” 、钠、铁等金属知识和其他元素化合物知

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