物质的量
江苏省溧阳中学2012届高一化学教学案
班级_______姓名_________学号_______
[学习目标]
1、知道摩尔是物质的量的基本单位
2、初步学会物质的量与微粒数之间的简单计算
[课前检测]
1. 下列反应一定属于氧化还原反应的是 ( )
A、化合反应 B、置换反应 C、分解反应 D、复分解反应
2. 下列反应属于非氧化还原反应的是 ( )
A、Fe2O3 + 3CO
C、2NaHCO3
E CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O F CaO+H2O=Ca(OH)2
G 2KMnO4===K2MnO4 +MnO2 +3O2 H CaCO3===CaO + CO2
I N2 + 3H2 ===2NH3 J 6NO + 4NH3 ==5N2 + 6NO
[情景设计]到目前为止我们学过哪些物理量呢?
[资料]基本物理量及其单位
物理量 |
长度 |
质量 |
时间 |
电流 |
热力学温度 |
发光强度 |
|
符号 |
l |
m |
t |
I |
T |
I |
|
单位名称 |
米 |
千克 |
秒 |
安 |
开 |
坎 |
|
单位符号 |
m |
kg |
s |
A |
K |
cd |
|
在化学反应中的微粒质量很小但数目很大,如何把一定数目的微观粒子与可称量的宏观物质联系起来呢?所以引进第七个基本物理量——物质的量
[概念形成]
1、物质的量:是国际单位制中的一个___________,符号:_____
2、物质的量的单位:______,简称为_______,符号:_______
[情景设计] 1打纸500张 1包香烟20支 1摩尔微粒有多少呢?
[概念形成] 规定1摩尔微粒集合体含有的微粒的数目与
3、阿伏加德罗常数:
符号: NA NA≈6.02×1023mol-1