信息给予题

一、要点精讲：

信息给予题又称为新情境题，其形式是根据题中所给的新信息、新知识，使考生经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地综合运用多种方法来解决某一问题。

　　信息给予题的基本形式：题干部分+ 问题部分。题干是向学生提供解题信息，它可以是对某一实验、生活现象或工业过程的描述，也可以是对物质的组成、结构、性质（化学反应）或一系列物质间相互关系的描述。因此，它的作用是说明已知的条件、提供基础知识或为解决问题铺设台阶。问题部分往往是围绕题干给出的信息主题展开的，一种是借助你已有的知识解决新的情境问题，或借助你已具有的能力去获得新的知识并解答相关的问题。问题部分的形式较多的是要求书写化学方程式、得出某一化学反应新规律、得出已知物质的未知性质或未知物质的相关性质等新知识、或进行一些与情境相关的计算等，也有一些题目出现了与评价或设计相联系的新题型。

　解答信息给予题的一般过程：1、阅读理解要求认真审题，尽可能多的获取相关的有用信息。　2、分析所给信息，筛选出有价值的信息。　3、综合运用多种思维方法，与已有知识建立联系，进行类比推理，将分析所得的信息概括出新知识或新方法。

二、能力提高训练

1．（09汕头）“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的主要成份是NaAlSi₂O₆，下列说法正确的是

A．其中硅元素的化合价为+4价 B．其中硅元素的化合价为－4价

C．这种玉含有10个原子 D．这种玉含有四种金属元素

2. （09·江西南昌）类推的思维方法在化学学习中应用广泛，例如：

由此可推断，过氧化钡的化学式为

A．Ba₂O B．BaO₂ C．Ba₂O₂ D．BaO₃

3. （09雅安）下表中列出了一定压强和温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是

气体性质	H₂	CO₂	O₂	N₂	Cl₂
气体的沸点/℃	-252	-78	-183	-196	-34
被吸附体积/mL	4.5	97	35	11	494

A．每个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附 B．沸点越低的气体，越易被吸附

C．气体是化合物时，易被吸附 D．气体的相对分子质量越大，越易被吸附

4. 氯气和氧气都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷发生反应。已知O₂和CH₄充分反应后的生成物是CO₂和H₂O，据此可推知，Cl₂和CH₄充分反应后的生成物是

A．C和HCl 　B．CCl₄和Cl₂C．CH₂Cl₂和H₂ 　D．CCl₄和HCl

5. “轻轨列车“是近年来又一新兴的交通工具，具有无污染的优点。当轻轨列车开动时，在轻轨列车跟架空电线的接触点上，由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、能导电的性质，你认为该接触点上材料选用较为合适的是

A 金刚石 B 铝 C 石墨 D 铁

6. 咖哩是一种烹饪技术，若白衬衣被咖喱汁玷污后，用普通肥皂洗涤时，会发现黄色污渍变为红色，浸泡在水中后红色又变黄色。据此判断可能与咖喱有相似化学作用的试剂是

A 活性炭 B 石蕊试液 C 无水硫酸铜 D 淀粉溶液

7. 在蔬菜生长过程中，常常喷洒农药防治病虫害，据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。因此，买来的蔬菜在食用前最好使用纯碱稀溶液或清水浸泡一段时间。下面对蔬菜上残留农药性质的推测不合理的是

A 残留农药一般都有一定的水溶性 B 农药残留液的pH一定大于7

C 残留农药在碱性溶液中更易溶或能与碱性物质反应 D 农药残留液可能使紫色石蕊试液变红色

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房县2010年中考化学专题复习--信息给予题

信息给予题

一、要点精讲：

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