4.3《硫和氮的氧化物》学案（新人教版必修1）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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第四章 非金属及其化合物
第三节 硫和氮的氧化物
（第六课时）
【课标要求】1、初步掌握一氧化氮二氧化氮的重要性质，探究二氧化氮制硝酸的可能方法，学会氮氧化物溶于水的计算方法。
2、熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价
3、培养学生观察能力，自学能力，资料、信息处理能力及科学抽象能力，对学生进行内因与外因辩证统一的教育。
【教学重点】一氧化氮二氧化氮的性质，认识研究某物质的程序和方法。
【教学过程设计】
、
氮的氧化物
[复习提问]二氧化硫的物理化学性质。
[资料引课]投影：信使分子—NO
[思考]NO被视为大气污染物，没想到它会在生命过程中又如此重要的作用，这会给我们什么启示？
二、二氧化氮和一氧化氮
二：二氧化氮和一氧化氮
1：氮气占空气体积的 。在放电条伴下 跟氧气化合生成
NO直接跟 化合生成 化学方程式：
2：二氧化氮被水吸收的实验
实验步骤
实验现象
解释(或化学方程式)
把试管倒立在水中振荡
用姆指堵住试管口拿出松开一会又堵住
又把试管倒立在水中振荡
[思考]NO2是否时硝酸的酸酐？说明理由。
二氧化氮物理性质： 色 气味 气体，密度比空气 ，易 ，易 。
[思考]在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经
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