教(学)案-鲁教版（五四学制）初四化学第五单元《化学与社会发展》单元探究活动--无土栽培|复习与检测|第十一单元化学与社会发展|鲁教版|初中化学|中学化学资料网

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鲁教版（五四学制）初四化学

第五单元化学与社会发展

单元探究活动：无土栽培

学习导引：检测水样配制营养液比较植物的生长情况

自主研学：相信自己的能力，你一定行！

1、无土栽培对水质的要求：硬度在___________；PH范围为___________；悬浮物___________；氯化钠含量___________。

2、最好用___________________提前一周培养幼苗，移栽时尽量避免________________。

3、用________可以粗略地检测水的硬度。在水样中加入_________并振荡，泡沫越______，水的硬度越________；泡沫越_____，水的硬度越________。

4、在含有氯离子的可溶性物质的酸性溶液（硝酸）中加入____________后，能析出不溶于酸的白色___________沉淀。

5、植物生长除需要______、______、______三种主要营养元素外，还需要一些微量元素，如_____、______、______、______、______、______等。

合作探究 集体的智慧是无穷的，大家一起来！

活动一：检测水样，选择适合配制营养液的水质

1、用PH试纸测定下列表格中各种水样的PH。

2、取水样各5mL，分别装入试管中，各加入0.5mL肥皂水，塞紧橡皮塞，摇晃30次，用尺子测量试管中肥皂泡沫的高度，把测量结果记录在下表中。

3、取水样各2mL，分别装入试管中，各加入几滴硝酸银溶液和稀硝酸，观察液体变浑浊的程度。

你的选择是_____________________________。

活动二：配制不同类型的营养液

请你按给出的配方配制两种营养液。（各种配方中盐的用量是相对于2L水而言的。）

活动三：比较植物在水、不同类型营养液中的生长情况

将相同大小、相同数目的同种植物幼苗分别栽入装有等量的水、营养液Ⅰ、营养液Ⅱ的容器中，贴好标签，并及时向其中补充相应的液体，每天观察植物的生长情况。

活动四：交流研讨

1、如果营养液的PH偏大或偏小，应怎样处理？

2、目前我国无土栽培尚未得到大面积推广，你认为原因有哪些？请查阅资料，并与同学交流。

拓展应用 你都学会了吗？牛刀小试一下吧！

1．农作物缺磷时会引起生长迟缓、产量降低，必须施用适量磷肥。过磷酸钙[Ca（H₂PO₄）₂和CaSO₄的混合物]是常用的磷肥。其中磷的