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4.4《表示物质组成的化学式》教案(粤教版化学九年级)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:粤教版
    • 适用学校:不限
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    • 资料作者:
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    • 更新时间:2011-01-12 22:03:38
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  • ※资料简介※
  • 4.4 表示物质组成的化学式
    (2个课时)
    一.知识教学点
    1.化学式。
      2.相对分子质量。
    3.根据化学式的计算。
    二.重、难、疑点及解决方法
        1.重点:书写化学式和理解化学式的含义。
        2.难点:(1)化学式中各数字的意义。
                (2)化学式的含义。
        3.疑点:如何根据化学概念应用数学工具解决化学问题?
        4.解决方法:在复习有关元素名称、符号、相对原子质量的含义的基础上,采用演示练习纠错的方法,通过学生自学、讨论的方式进行教学,培养良好的思维习惯,提高学生化学计算能力。
    三.教学步骤
    (一)明确目标
    1.理解化学式的含义,掌握其应用。
    2.了解相对分子质量的概念。
    3.初步掌握根据化学式的计算。
    (二)整体感知
        本节教学内容分为两部分。第一部分是有关化学式、相对分子质量概念的教学;第二部分是有关化学式计算的教学。这为下面学习根据化学方程式的计算作好了准备,同时也深化了对前面所学分子、原子、元素、元素符号等概念的认识和综合运用。
    (三)教学方法
        讲授法、练习法、课堂讨论
    (三)教学设计
    [导入]:我们已经知道,元素可用元素符号来表示。那么,由元素组成的各种单质和化合物怎样来表示呢?
    [学生活动]:阅读教材第四节第二段,并讨论,得出化学式的概念。
    [板书]:一.化学式
             1.概念:用元素符号来表示物质组成的式子。
    [强调]:化学式并不是凭空写出来的,而是前人经过多次的精密实验,测定物质的组成,然后再经过推算得出来的。一种物质只能用一个化学式来表示,如可以用O2、、H2O、MgO、NaCl来表示氧气、二氧化碳、水、氧化镁、氯化钠的组成。
    [设问]:“H2O”除了能表示这种物质外,还可以表示什么意义?
    [学生活动]:阅读教材,归纳总结化学式的意义。
    [小结]:1.表示水。
    2.表示水由氢元素和氧元素组成。
    3.表示一个水分子。
    4.表示一个水分子有2个氢原子和1个氧原子构成。
    [板书]:2.意义:
            (1)表示一种物质。
    (2)表示组成这种物质的元素。
    (3)表示构成物质的一个分子。
    (4)表示构成这种分子的原子。
    [教师提问]  如何正确书写化学式?
    [学生活动]:阅读教材,讨论,得出结论。
    [板书]:3.化学式的写法
    (1)化合物化学式的写法
    ①氧化物:氧元素符号写右边,另一种元素符号写左边。如:CO2、SO2、Fe3O4等。
    ②金属与非金属元素组成的化合物的写法:金属元素写左边,非金属元素写右边。如:ZnS、NaCl等。
    ③二种元素组成的化合物的写法:根据读法,一般从右向左读作“某化某”,先读后写,后读先写。如:P2O5、NO2、CO等。
    (2)单质化学式的写法:
    ①气态非金属单质,通常是双原子分子。如:H2、O2、N2、Cl2等。
    ②金属单质、固态非金属单质、惰性气体通常就用元素符号来表示它们的化学式。如:Fe、C、Ne、P、S等。
    (3)正确认识元素符号右下角数字和元素符号前面数字的意义:
    ①前面的数字表示分子的个数。
    ②右下角数字表示构成分子的原子的个数。(以CuSO4•5H2O为例)
    [练习]:指出下列符号所表示的意义
    (1)H表示                       和                       。
        (2)2H表示                       。
        (3)表示                       、                       、
         (4)2表示                       。
        (5)4H2O表示                       。
    [教师设问]:用H2O表示水的组成,即一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。那么,水分子的质量是否可以用氢原子的质量和氧原子的质量来表示呢?
    [学生活动]:阅读教材,思考,得出相对分子质量的概念及计算方法。
    [板书]:二.相对分子质量
    概念:化学式中各原子的相对原子质量的总和。国际单位为“一”,符号为“1”(单位一般不写出)。
    [练习巩固]:根据化学式可以进行如下计算:
    例:已知硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4
        求:(1)硫酸铵的相对分子质量。
            (2)硫酸铵中各元素的原子个数比。
    (3)硫酸铵中各元素质量比。
         (4)硫酸铵中氮元素的质量分数。
         (5)264千克硫酸铵和多少千克硝酸铵(NH4NO3)含氮量相等?
    [分析]:在化学式中各相对原于质量之和就是相对分子质量。计算时要注意:①正确书写化学式;②准确理解化学式中和式前的数字的含义;③元素符号之间用“+”号,元素符号与数字之间用“×”号。
    [板书]:解:(NH4)2SO4的相对分子质量=(14+1×4)×2+32+16×4
                                   =132
    [学生活动]:注意观察并检查自己的运算过程及结果。
    [分析]:首先判断(NH4)2SO4中组成元素为N、H、S、O,然后根据化学式中各数字的意义,求出各元素的原子个数比。
    [板书]:解:用n表示原子个数,则nN:nH:nS:nO=2:8:1:4
    [分析]:化合物中各元素的质量比,就是组成化合物的各元素的相对原子质量总和之比。要注意元素只讲种类,不讲个数,求各元素质量比时,不能写成2N:8H:S:4O或N2:H8:S:04,要写成:
         N:H:S:O=(14×2):(l×8):32:(16×4)=7:2:8:16
    [分析板书]:计算式
     

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