内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学九年级化学学案--3.4 物质组成的化学式（人教版）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
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教学目标
1.理解化学式的涵义，初步学会一些简单物质的化学式写法与读法。
2.认识化合价的概念，知道有正价、负价，记住常见元素的化合价。
3.初步学会根据已知的化学式，计算物质的相对分子质量，组成元素的质量比及某一元素的质量分数。
4.通过化学式涵义的讲解和有关相对分子质量的计算能力的培养，进行实事求是科学态度的教育。
教学重点
1.化合价的涵义，常见化学式的一般写法和读法。
2.相对分子质量的涵义和有关计算。
教学难点
1.化合价的涵义，常见元素化合价的记忆。
2 .常见单质及二元化合 物化学式的写法。
3.有关化学式计算的一般规律。
教学课时
4课时
教学设计
第一课时：化学式概念、化学式的意义、单质化学式的写法
[导入]：我们已经知道，元素可用元素符号来表示。那么，由元素组成的各种单质和化合物怎样来表示呢？
[学生活动]：阅读教材P87页，得出化学式的概念。
[多媒 体板书]：一.化学式
1.概念：用元素符号和数字来表示物质组成的式子，叫化学式。
[强调]：化学式并不是凭空写出来的，而是前人经过多次的精 密实验，测定物质的组成，然后再经过推算得出来的。一种物质只能用一个化学式来表示。
如：可以用O2、、H2O来表示氧气、水的组成。[设问]：“H2SO4”除了能表示硫 酸这种物质外，还可以表示什么意义?
[学生活动]：阅读教材P87页，归纳总结化学式的意义并完成学习指南：2．H2SO4表示的意义。
[小结]： 1.表示硫酸。
2.表示硫酸由氢元素和氧元素组成。
3.表示一个硫酸分子。
4.表示一个硫酸分子由2个氢原子、1个硫原子、4个氧原子构成。
[多媒体板书]：2.化学 式的意义：
（1）表示一种物质。
（2）表示组成这种物质的元素。
（3）表示构成物质的一个分子。
（4）表示构成这种分子的原子。
学生活动：练习说出H2O的意义
提问：3个水分子怎么表示？
强调：化学式前面加数字只表示微观概念：分子的个数。
[教师提问] 如何正确书写化学式？
[学生活动]：阅读教材P88，讨论得出结论并完成学习指南3.单质化学式的写法。
[多媒体板书]：二.单质化学式的写法
1. 由原子构成的单质：用相应的元素符号表示。
如：金属单质：Mg 、Fe、 Cu 、Al 等
固态非金属单质：C、S、P等
稀有气体单质
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