8.2《金属的化学性质》教案（人教新课标化学九年级）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
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- 更新时间：2011-10-17 11:41:06
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- ※资料简介※
金属的化学性质(两课时)
（九年级化学第二章第二节；版本：修订版）
一、教学目标
1、知识与技能
（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。
（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。能用置换反应解释一些有关的化学问题。
（3）通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
（4）课堂中，经教师组织、引导和点拔，学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性质及其活动性顺序，并初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息加工使学生逐步形成良好学习习惯和方法。
2、情感态度价值观：
（1）通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发
展学习化学的兴趣。
（2）培养学生勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。
（3）了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。
（4）在有趣的实验与老师的点拨中轻松掌握化学知识，体验到学习的快乐
重点和难点
重点：金属与氧气反应；金属活动性顺序；置换反应的判断
难点：金属化学性质的初步探究，利用金属活动性顺序及置换反应解释一些相关的化学问题。实验准备
镁条、锌粒、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、铝片、铁丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、 镊子、试管夹、试管架、试管、砂纸、火柴、酒精灯、小木条、石棉网、多媒体课件。
课时安排：2课时
教学设计：（第一课时）引言：多媒体展示：金属的世界
导入：金属的用途，不仅与物理性质有关，还与它们的化学性质有关。为什么金银首饰总是光彩夺目，而铁器缺容易生锈？今天大家来学习金属的化学性质。
[板书]：一 金属与氧气反应（多媒体展示）
[问]：观察桌面上的镁条、铁丝、铝片、铜片的颜色，这些金属在空气中加热，
会有什么现象发生？
（镁条、铝片具有银白色的金属光泽，铜片具有紫红色的金属光泽）
[实验]：分别把镁条、铝片、铜片用砂纸打磨后在空气中加热，铁丝在氧气中点
燃。
[观察]：镁条在空气中剧烈燃烧；铝片表面失去光泽；铜片表面变黑，铁丝在氧
气中剧烈燃烧。
请大家写出以上反应的化学方程式
[板书]：2Mg+ O2 2MgO
3Fe+2O2 Fe3O4。
4Al+3O2=2Al2O3
2Cu+O2高温2CuO
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