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2011年10月海南省中学初中组化学课堂教学比赛笫10名--4.3《离子》教案及课件

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：491.29KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：116
- 更新时间：2011-11-03 11:05:51
- 上传时间：2011-11-03 11:06:33
※下载地址※
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※资料简介※
第四单元构成物质的奥秘
课题3 离子
第一课时核外电子的排布（教案）
主讲人：符启琳

一. 教学目标
知识与技能
1知道原子核外电子是分层排布的；
2.了解原子结构示意图涵义。
3.原子最外层电子数与元素性质的关系。
过程与方法
通过想象、联想——探索证明——归纳和学生间相互讨论、交流，增强学生运用图表信息获取知识的能力，培养空间想象力。
情感态度价值观
让学生分享化学微观世界之美，培养学习化学兴趣；体会物质构成的奥秘，树立“结构决定性质”的辩证唯物主义观点。
二. 教学重点难点
重点：（1）知道原子核外电子是分层排布的
（2）了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系
难点：原子核外电子的分层排布及原子最外层电子数与元素性质的关系

三. 教学过程

教师活动学生活动设计意图

PPT展示原子构成图片。
提出问题：原子是如何构成的？
老师予以评价
设疑：在核外的电子是如何运动（或排布）的呢？

板书：一、核外电子排布

播放行星围绕太阳运行的flash视频。设疑：电子的运动和它是否一样？

予以评价

PPT展示：电子云图、核外电子分层排布的平面、立体图。
设疑：你们发现什么啦？

师生互动：参与学生分析归纳，并以PPT展示。

阐述：已发现的一百多种元素的原子中电子层数最少的只有1个电子层，最多的有7个电子层。

创设情境：如何简明方便地表示原子的构成呢？

对学生的结论予以评价。

板书：
二.原子结构示意图

PPT展示硫原子结构示意图。

PPT展示课本78页表4-4的一些原子结构示意图。引导学生探究表中所能提供的信息。

将学生反馈的信息整理，用PPT呈现:核外电子排布规律：
1、核外电子是分层排布的
2、第一电子层最多排2个，第二层最多排8个，最外层不能超过8个。
3、排布时，先低能后高能;由近核到远核。

PPT展示相关原子结构示意图的练习，鼓励学生在黑板上完成练习。

分析、讲解练习，帮助学生解决在学习中遇到的问题。

板书：
三.元素化学性质与最外层电子数的关系

PPT呈现部分原子结构示意图的表格，引导学生探究：元素性质与最外层电子数的关系。

将学生反馈的信息再与学生共同探讨、归纳，并将小结以PPT展现出来。
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