山东省杜郎口中学九年级化学《溶液》学案
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：28.7KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：99
- 更新时间：2011-12-25 15:47:47
- 上传时间：2011-12-25 15:50:40
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
杜郎口中学 理化生 学科教师备课活页
处：
课堂环节设置及时间分配：
1、教师导入，明确目标（2分）
2、学生回顾重点知识点，然后竞答（4分钟）
3、学生对于重点知识点进行解析（10分钟）
4、筛选疑点进行展示（ 16分钟 ）
5、快乐达标（4分钟）
课堂亮点设计：
1、要点回顾，利用竞答巩固重点知识
2、对文本的挖掘，归纳方法总结等
3、对学生评价的多元化（参与、板书、效果）
各知识点解决方式及文本挖掘
知识点一：教师预见性问题。
学生对于溶液的理解不清楚，导致解答不正确。
预见性问题解决方法：让学生回顾溶液的概念，然后根据概念去解析。
教师设疑：
溶液一定都是无色的吗？水是溶液吗？溶液中的溶质一定是一种吗？如何理解溶液的均一性和稳定性？溶液中的溶质一定是气体吗
知识点二：解决方式。
学生对于每一个选项进行分析，边说边写出化学反应方程式，并且说明溶液中的溶质是什么？
知识点：
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H 2O+CO2↑归纳总结：
只要反应后生成沉淀的就不能形成溶液，恰好完全反应的溶质只有一种，有一种是过量的则溶质为两种。
教师设疑：你还能举出几种溶液的实例吗？
知识点三完成方式及文本挖掘
预见性问题：
对于U型管中液面未发生变化的原因、学生不知道它与物质溶于水时有何关系？指点迷津：
这里考察的是物质溶于水时的吸热或放热情况。物质溶溶于水放热时会使瓶中的气体受课题： 溶液（展示课）
学习目标：1、掌握溶液的概念及溶液的特征； 2、知道配制溶液的步骤及操作注意事项
3、会根据溶质质量分数公式进行计算； 4、进一步归纳总结，形成技能和方法。 热，压强变大，就会使左边液面下降，右边液面上升。联想：物质溶于水时的吸热或放热情况
物质溶于水时吸热的有：硝酸铵
放热的有：固体氢氧化钠，生石灰和浓硫酸。知识点四问题解决方式及文本挖掘
学生分析题意，找出错误之处 ，并计算需要氢氧化钠的质量和水的体积。再联想操作时需要的仪器我来总结：
1、溶液配制的步骤：计算、称量、溶解
2、在配制的过程中所需要的仪器：
托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯等。
预见性问题：学生不知道称量氢氧化钠时应放在玻璃器皿中，量筒不能用来配制溶液。知识点五：学生将解题过程呈现在黑板上，然后进行归纳总结。
预见性问题：加入氯化钙时学生往往只是将溶质的质量加上，而忽视了将溶液质量也加上。归纳总结：使溶质质量分数增大的方法有：（1）加入溶质（2）蒸发溶剂[
（3）加入溶质质量分数较大的溶液易错点：在已知量的后面都应加上单位
在未知量（如X、 Y）后都不必加上单位
根据溶质质量分数公式进行求算时，不能忘记
乘以100%
技巧：（1）向溶液中加水时，溶液质量增加，溶质质量不变
（2）向溶液中加溶质时，溶液质量增加，溶质质量也增加
（3）向溶液中加入质量分数不同的同种溶液时，溶质质量增加，溶液质量也增加。
要点回顾：
1、溶液的概念；溶液的特征；
2、溶质和溶剂的判断
3、溶液的配置步骤
4、溶质质量分数的计算公式
知识点一：溶液的认识
1、某液体若是溶液，其必然是（ ）
A．长期敞口放置不会析出沉淀
B．一种固体溶解在一种液体里
C．只由一种溶质和一种溶剂混合后形成的均一稳定的混合物D．至少由两种物质组成的均一稳定的混合物
关键点：根据溶液的概念去判断溶质的种类
正确理解溶液的均一性和稳定性
知识点二：判断反应后能否形成溶液
2．下列反应完毕后，不能得到溶液的是（ ）
A．二氧化碳通入足量澄清石灰水
B．碳酸钙与盐酸恰好反应
C．锌粒与过量的稀硫酸反应
D．碳酸钠与适量的盐酸反应
拓展：溶液中的溶质是什么？
归 纳总结：两种物质之间相互反应时，什么情况下会得到溶液？
知识点三：物质溶解时的吸热和放热
3、如右图所示，向小试管
中分别加入下列一定量
的物质，右侧U型管中
的液面未发生明显变化，该物质是（ ）
A．浓硫酸 B．氢氧化钠固体
C．蔗糖固体 D．氧化钙固体
关键点：温度升高时气体的压强增大，利用大气压强的知识说明液面的变化
知识点四：判断溶液中的溶质
4、 某学生配制100g10%的氢氧化钠溶液时，进行如下操作：用药匙取固体NaOH放在天平的右盘，称取10g，将10g固体NaOH投入盛有100mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌。其错误是：
拓展：溶液配制的步骤；在配制的过程中需要用到哪些仪器？
知识点五：溶液的计算
有40g溶质质量分数为5%的氯化钙溶液，若将其质量分数增大到10%，试计算：
（１）应蒸发多少ｇ溶剂？
（２） 加入多少ｇ氯化钙固体？
拓展： 加入多少ｇ溶 质质量分数为20%氯化钙溶液？
归纳总结：使溶质质 量分数增大的方法
快乐达标：
有40g溶质质量分数为10%的氯化钙溶液，若将其质量分数减小到5%，试计算：（１）应加入多少ｇ溶剂？ （2） 加入5%的盐溶食液多少ｇ
（注）分层次达标，优生同学完成两步 ，中下游的同学完成（1）
- 上一篇资料:山东青州一中2012届高三一轮化学复习（鲁科版）第3章第5讲 硫及其化合物
下一篇资料:山东省杜郎口中学九年级化学《氧气的制取》学案
- 1537·蔗糖溶解及动画模…
- 1157·扩散现象（硫酸铜…
- 849·课题1 溶液的形成…
- 802·课题1 溶液的形成…
- 679·课题1 溶液的形成…
- 618·课题1 溶液的形成…
- 579·9.1《溶液的形成》…
- 507·课题1《溶液的形成…
- 494·课题1 溶液的形成…
- 493·溶液组成的表示方…
- 478·课题1《溶液的形成…
- 420·课题1《溶液的形成…