教(学)案-陕西省渭南市澄城中学高一化学《氮的循环》教案|第2节氮的循环|第3章自然界中的元素|鲁科版|必修1|中学化学资料网

※基本信息※

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澄城中学高一化学教（学）案
年级：高一    编写人：杨玉杰    审核人：韦书信      编制时间 2011.11.16
课题氮的循环—自然界中氮的循环及其中的重要物质
班级  授课（完成）时间教师（学生）
教
学
目
标知识与
技能 1、了解自然界中的氮循环及人类活动对氮循环的影响；
2、通过了解生物固氮和人工固氮形式，认识N2、NO、NO2和NH3的性质；
3、了解可逆反应。
过程与
方法 1、培养学生搜集信息、处理信息的能力；
2、培养学生探究、观察、总结、分析问题的能力。
情感态度与价值观 1、通过介绍合成氨发展的艰辛历程，体会从实验室研究到工业生产的过程，渗透化学与技术关系的教育；
2、通过介绍酸雨，光化学烟雾和富营养化等环境问题，了解人类活动对氮循环的影响，树立保护环境的意识。
重点
难点氮气、氮的氧化物(NO、NO2)、NH3的性质、氮的固定
新知导学备注
    氮是一种地球上含量丰富的元素，它即可以以       的形式存在于大气中，也可以以        的形式存在与动植物体中，土壤中和水体中。
    一、氮在自然界中的循环
    1、自然循环
自然界中，空气中的氮气转化为含氮化合物有两种途径：一是氮气被豆科植物的        转变为         等含氮的化合物，进而转化成        ，再转化成        ，然后再被微生物分解为含氮化合物；二是在       条件下，氮气与        化合生成氮的氧化物，并随降水进入土壤和水体。
    2、人类活动的影响
（1）通过化学方法把空气中的氮气转化成      ，再转化成其他含氮化合物（如       ，        等）。
（2）燃烧反应产生的氮氧化合物参与氮的循环。
二、氮气
1、物理性质
颜色状态（常温）气味水中的溶解性

2、化学性质
（1）N2与O2的反应：                   。
（2）N2和H2的反应：
①可逆反应：在          条件下，能同时向              进行的反应。可逆反应的化学方程式用              表示。
②合成氨的化学反应方程式为：                     。
3、氮的固定
（1）概念：使游离的氮转化为含氮化合物的过程。
（2）分类：
氮的固定
三、氮的氧化物
1、氮的氧化物
氧化物   N2O3 NO2
氮对应的
化合价 +1 +2   +4 +5

2、NO和NO2
NO NO2
颜色
状态
气味
毒性
水溶性
与O2的反应
与H 2O的反应
四、氨
1、NH3的物理性质
颜色：        ，气味：           ，密度：比空气        。
溶解度：            ，常温下，1体积水溶解       体积氨气。
2、NH3的化学性质
(1)与水的反应
①NH3与H2O反应的化学方程式：                         。
②氨水受热，有氨气逸出，反应方程式：                      。
③氨水具有弱碱性，能使酚酞试剂变      ，使红色石蕊试纸变     ，NH3•H2O的电离方程式为                          ，氨水的浓度越大，密度          （越大、越小还是不变）。
（2）与酸的反应
①与HCl反应，化学方程式为                 ，蘸有浓氨水与浓盐酸的两玻璃棒靠近时的现象为                。
浓氨水与            都可生成白烟，如            等。
②与H2SO4反应，化学方程式为                           。
（3）催化氧化
NH3与O2反应的化学方程式为                           ，反应中NH3为        剂，O2为        剂。
3、NH3的实验室制法
（1）使用的药品：         固体和          固体。
（2）反应的化学方程式：                                     。
（3）气体收集方法：             。
（4）验满方法：用湿润的              试纸或沾有           的玻璃棒靠近集气瓶口。现象为              或                 。

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