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第三单元课题1《水的组成》教案

※基本信息※
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※资料简介※
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习
第三单元课题1水的组成
一. 教学内容
水的组成

二、考点清单
1、知道纯净水与矿泉水、硬水与软水的区别。了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
2、会观察、分析水的电解实验，通过水的电解实验认识水的组成。
3、认识物质的分类：纯净物中包含单质、化合物

三、全面突破
知识点1：水的净化

一）水的净化常用方法：
1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。
2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀

3、过滤法：较好除去水中不溶杂质

4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。

二）自来水的净化过程：

取水——加絮凝剂，沉降出悬浮物——过滤——活性炭吸附——消毒——配水

三）硬水与软水
1. 定义
硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

2、鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水
3、长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
4、硬水软化的方法：蒸馏（实验室）、煮沸（生活中）等

四）水的污染及防治措施：

（1）水的污染源：①工业“三废”未达标排放；②农药化肥的过量使用；③生活污水的任意排放；④船舶的航行。
（2）水污染的防治措施：①强化水质监测；②工业“三废” 、生活污水综合利用和处理后再排放；③合理施用农药和化肥；④加强船舶航行的管理。
（3）节约用水、提高水的利用率是解决我国缺水问题的重要途径

【典型例题】
例1：水体污染对人类健康、生活和生产活动等方面均会造成严重损失和威胁。下列行为不会对水质造成污染的是：                         （     ）
A. 生活污水、废水直接排入河流中   B. 扩大自然保护区范围
C. 向河中直接倾倒工业废水和垃圾   D. 农田里大量施用农药、化肥
【解析】水体污染的来源主要有：①工业“三废”未达标排放；②农药化肥的过量使用；③生活污水的任意排放；④船舶的航行。如：热电厂排放的热水、城市生活污水和垃圾、工业废水和垃圾、农业上排放的含有农药化肥的水等。因此，A、C、D选项错误。
【解答】B

例2：城市自来水的净化过程为取水-沉降-过滤-吸附-消毒-配水，属于化学过程的是（）。
A. 取水       B. 过滤       C. 吸附       D. 消毒
【解析】取水是用水泵抽水，是物理变化，过滤是将泥沙等不溶物质除去，是物理变化，吸附是用活性炭等吸附性物质将有毒、有色、有味的物质除去，是物理变化，消毒一般是向其中通入Cl2，杀死细菌，是化学变化。
【答案】选D

例3：有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、食盐、还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其组成作了“简化”），将其经去渣去臭处理后可转化为冲厕所用的清洗用水。
⑴采取               操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙；
⑵用              物质可除去污水的臭味；
⑶把生活污水回收处理后，进行再利用
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