第四节《大自然中的二氧化碳》课件+学案（鲁教版化学九年级）
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第四节大自然中的二氧化碳导学案
大村中学 丁晓 2011-11-17
学习目标
• 1、掌握二氧化碳的实验室制法
• 2、探究并掌握二氧化碳的性质。
重点：
二氧化碳的实验室制法和二氧化碳的性质
一、二氧化碳的循环（已学）
二、二氧化碳的制取和性质
同学们，我们在前面已经学习了氧气的实验室制法，还记得实验室制取一种气体的一般程序吗?让我们把学习气体的程序写在下边_________________、__________________、
_________________、_______________________、________________________ _。
㈠二氧化碳的实验室制法
⒈药品：____________________________________________
必备知识拓展：实验室制取气体选择试剂的原则：反应速度适中，价格便宜，来源广泛，污染少，实验安全，所制气体纯净易收集。
状元笔记：
①制取二氧化碳不能使用浓盐酸，因为浓盐酸能挥发出氯化氢气体，导致二氧化碳不纯。
②制取二氧化碳不能使用稀硫酸，因为稀硫酸与石灰石反应生成微溶的硫酸钙覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与硫酸接触，使反应很快停止。
③不能用碳酸钠代替石灰石是因为其价格贵且反应太快。
2、反应原理___ __________________________________________________
3、制取装置：（学生讨论此装置应该注意几个问题）
4、制取步骤
①_________________________________________________
②_________________________________________________
③____________________________ _____________________
5、验证
①检验收集的是否是二氧化碳？
____________________ _________________________________________________________
②检验二氧化碳是否已集满？（回忆氧气的验满，明确谈们验满的不同）
_______________________________________________ ______________________________链接中考
1、实验室用简易发生装置制取二氧化碳，并验证二氧化碳的性质时，有以下操 作：
①向试管中装入石灰石，
②检查装置气密性，
③向长颈漏斗中注入稀盐酸，
④连接装置，
⑤向试管中倒入澄清的石灰水，
⑥将产生的气体通入澄清石灰水。
正确的顺序是_______________
2、甲图所示的是实验室用大理石和稀盐酸混合制取二氧化碳的装置。请你回答：
（1）长颈漏斗如果没有伸到液面以下造成的后果是 。
（2）可以用如甲图所示的收集方法收集二氧化碳的原因是 。
（3）乙图所示装置也可以用来制取二氧化碳，甲图中的发生装置与之相比较具有的优点是 。
（4）甲图中的发生装置在实验室中还可以用来制___________。其原因是：
① _________________________；② 。
(二)二氧化碳的性质
1、物理性质
①通常情况下，二氧化碳是无色无味的气体
②二氧 化碳的密度比空气大（1.977g/L）→因此二氧化碳可以用_________法收 集。
③二氧化碳能溶入水（1体积水大约能溶解1体积二氧化碳）→不能用_____法收集。
向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入少量蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡，现象是_ _______。
2、化学性质
①、通常情况下，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。
②二氧化碳能与水反应（生成碳酸）______________________________________
必备知识拓展：碳酸不稳定，受热或浓度较高时易分解_________________________
③、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊____________________________________________
链接中考
1、二氧化碳能灭火是因为_______________________、______________________________.
2、请用化学方程式解释
⑴.不慎将稀盐酸洒在大理石（主要成分是碳酸钙）地面上，地面就会被腐蚀，看到有气体产生。其原因 。
⑵.二氧化碳气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊 。交流共享
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