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人教版化学第二单元课题2《氧气》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：12.28KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：113
- 更新时间：2012-02-24 12:56:15
- 上传时间：2012-02-24 12:56:34
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※资料简介※
课题2 氧气
铁峪铺中学
一、教材分析
本课题选自《初中化学人教版九年级化学》第二单元我们周围的空气课题2氧气本课题主要介绍氧气的性质和一类重要的化学反应-化合反应。以氧气的化学性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体和化学反应，分析了解了氧化反应的一些特点。氧气是学生认识具体物质及变化规律的开始，所以在教学过程中，应该有计划地按照由浅到深、由简单到复杂的顺序，开展对自然界物质的探究。在本节课中要全面认识氧气的性质用途及反应类型就要求学生在学习过程中重视实验、观察、思考、分析各个环节因此，在教学过程就要求教师注重培养学生的科学探究能力，鼓励、启发学生认真观察实验现象，分析实验现象从而得出有价值的结论。
二、学情分析
本课题是学生第一次全面地学习物质，所以，教师要引导学生逐步学会认识物质的一般方法。学生虽然在生物、物理课上做过实验，但是学生对实验探究的步骤及方法还没有掌握，所以学生对实验探究的意识、信心及方法步骤，需要在老师的不断引导下，逐步增强、提高和掌握。学生对实验现象的观察还刚刚开始，还处于盲目阶段，因此老师要引导学生如何观察现象和正确描述实验现象。

三．教学目标
知识与技能：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质；了解化学反应的基本特征，认识化合反应、氧化反应；
过程与方法：通过实验探究氧气的化学性质，同时培养学生观察、分析及语言表达能力。
情感态度：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度；通过氧气化学性质实验，激发学生学习化学的兴趣。
四、教学重点
1.初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。
2.化学反应、化合反应、氧化反应地概念。
五、教学难点
氧气的化学性质
六、教学方法实验探究法、观察法。
七、实验用品
1.仪器：集气瓶（4个）、木条、火柴、钥匙、燃烧匙、坩埚钳。
2.药品：硫磺、木炭、铁丝、氧气。
八．教学过程
【课前复习】1.空气中有哪些气体？这些气体的体积分数各是多少？
2．空气中最重要的气体是什么？
【导课】氧气是一种非常重要的气体，我们对氧气有多少了解呢？现在让我们来学习氧气的性质。
【探究授课】
【板】一：氧气的性质
【演示】展示一瓶氧气。
【讲述】氧气的物理性质。
【板】一：氧气的物理性质：
【思考】1.周围的空气中有氧气，但我们却看不见，闻不到它。
2.高山上往往氧气比山底下稀薄。
3.用制氧器给浴缸中充氧气，会有大量的氧气溢
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