当前位置::首页 → 必修1 → 人教版 → 第四章非金属及其化合物 → 第四节氨硝酸硫酸 →

第四节《硫酸、硝酸和氨--硫酸》教案（人教版化学必修1）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：76.81KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：117
- 更新时间：2012-03-12 13:53:05
- 上传时间：2012-03-12 13:54:12
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
硫酸、硝酸和氨
（第1课时）
教学目标
1.复习硫酸酸性，学习并掌握浓硫酸吸水性、脱水性，浓硫酸的氧化性。
2.通过学习浓、稀硫酸性质的比较，引导学生从量变引起质变角度，加深对自然辨证法的认识
3.培养学生的探索精神、动手能力、思维能力和创造能力。
教学重点、教学难点
重点：浓H2SO4的强氧化性
难点：浓H2SO4的强氧化性
教学过程
教学环节教师活动学生活动
新课
导入 “会当凌绝顶，一览众山小”。让我们攀越硫的最高山峰
，去领略它特别的风光。

请大家分述以下实验的实验现象，并写出有关反应的离子方程式。

学生叙述并分析稀硫酸显酸性的原因：
H2SO4=2H＋＋SO

过渡稀硫酸主要体现酸的通性，那么浓硫酸呢？
硫酸的浓度不同，会不会引起性质上的差异？如何通过实验验证你的结论？学生猜测并设计验证实验。

实验
探究 1、展示一瓶浓硫酸
观察现象，总结物理性质，体会浓、稀硫酸的区别。
思考
交流现有失去标签的浓硫酸、浓盐酸各一瓶（瓶相同，酸体积相同），不用化学方法如何鉴别?根据是什么? 注意观察、对比。根据物理性质的区别。学生分析总结
整理归纳 1.物理性质
浓硫酸是一种无色油状液体。高沸点难挥发的强酸，密度大，极易溶于水。
过渡浓硫酸与稀硫酸中溶质都是硫酸，那么它们的化学性质是否一样？
实验
探究 1、用玻璃棒蘸取浓硫酸滴兰色石蕊试纸上（试纸先变红后变黑）
2、在胆矾晶体中加入浓硫酸，（固体由兰色变为白色）观察实验现象
思考
交流石蕊试纸先变红，后变黑，黑色的物质是什么？这种现象体现浓硫酸何种特性？这两个实验体现浓硫酸的何种性质？
拓展
提高在胆矾晶体由兰色变为白色体现浓硫酸的吸水性。石蕊试纸先变红后变黑，黑色物质为炭，浓硫酸使它逐渐变黑的现象称为“炭化”。这是浓H2SO4酸性和脱水性的体现。
思考
交流吸水性和脱水性有何区别？

实验
探究蔗糖与浓H2SO4的反应观察物质颜色、体积的变化，闻气味并抚摸烧杯外壁。
知识
整理吸水是指吸收物质中本来就有的湿存水（或水蒸气），脱水是指将化合物（主要是有机物）分子中的氢、氧两种元素按原子个数比2∶1（即按水的组成比例）脱去。浓硫酸的腐蚀性就缘于它的脱水性。
板书：2.特性（1）吸水性（2）脱水性

问题探究蔗糖遇浓H2SO4炭化，生成黑色物质体积膨胀为疏松多孔状，说明有气体产生，那么气体是哪一种，如何形成的?这体现浓硫酸的什么性质？稀硫酸是否也如此？讨论推测并写出碳与浓硫酸反应的方程式
思考
交流碳能与浓硫酸在加热条件下反应，那么金属呢？稀H2SO4具有酸的通性，稀H2SO4能否和铜反应？为什么？那么，浓H2SO4能否与铜反应呢？学生讨论
实验
探究浓硫酸与铜的反应。

观察现象
上一篇资料:安徽省名校2012届高三第五次联考化学试题
下一篇资料:二轮复习专题1第二讲《物质的组成、性质与分类》教学案

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...