第二节《化学能与电能》教案+学案+课件
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化学学科学案
班 级 小 组 姓 名
学案
课题 第二章 第二节 化学能与热能
学习目标 1．通过实验和科学探究形成原电池概念，初步了解原电池的组成，理解其工作原理
2. 培养实验操作能力、观察能力、科学探究精神和分析、归纳能力
3．体会自主探索创新精神和小组交流合作学习的乐趣
重、难点 重点：原电池的组成，理解其工作原理
难点：通过实验探究从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质及原电池的构成条件
自主学习 请阅读课本P39～P40，完成下列问题：
①何为一次能源？何为二次能源？
②我们目前使用的电能从何而来？
③火力发电过程中，能量如何转化？
质疑探究 在火力发电的能量转化过程中，能量转化是否能达到100%呢？能不能找到一种装置，把化学能直接转化成电能呢？
[实验探究]
实验一、将化学能直接转化成电能的装置探究：
实验 现象 原因
①将铜片插入稀硫酸中 铜片表面
②将锌片插入稀硫酸中 锌片表面
③将锌片和铜片用导线相连插入稀硫酸中 锌片表面
铜片表面 [交流讨论]
1、为什么会有电流产生？
2、定向移动的电子从何而来？移动方向是怎样的？
3、铜片表面为什么产生气泡？产生的气体是什么？
④将锌片和铜片用导线与电流表相连插入稀硫酸中 ①锌片表面
②铜片表面
③电流表指针
[结论] ③、④两个实验装置已经形成了 ；
定义： 的装置。
[工作原理]
[化学用语]电极反应式：
负极：
正极：
总反应式：实验二、原电池的构成条件探究：
实验 现象 原因
①两块锌片与电流表用导线相连插入西红柿
②铜片和锌片与电流表用导线相连插入无水乙醇
③铜片和锌片与电流表用导线相连分别插入两只西红柿
④将两块铜片和锌片交替相连插入两个西红柿并与音乐贺卡用导线连接
[结论]构成原电池的一般条件：
① ：原电池反应的本质
负极：电子流出,发生氧化反应，较活泼的金属
② 的两极材料
正极：电子流入，发生还原反应，较不活泼的金属或非金属导体
③
酸：稀硫酸 碱：NaOH溶液 盐：食盐水
④形成
课堂检测 见课件
信息链接 请你当医生：你能为格林太太开一个药方吗？
布置作业 完成课本P43相关习题。
备注
请各小组成员分工合作(可分为实验操作员、实验观察员、实验现象记录员、实验现象汇报员、实验现象原因分析汇报员)。谢谢！- 上一篇资料:《氨气性质》课件
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