高二实验化学习专题集
- ※基本信息※
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- 资料类型：专题训练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
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- 更新时间：2013-01-10 17:56:53
- 上传时间：2013-01-10 17:57:25
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- ※资料简介※
实验化学习题集
1.1 海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某学习小组设计并进行了以下实验：
①称取样品：用托盘天平称取约5g干燥的海带， 放入 中。
②灼烧灰化：在通风处加热灼烧海带，待海带完全灰化后，冷却，再将灰分转移到小烧杯中。
③溶解、过滤：向小烧杯中加入约30ml蒸馏水，煮沸2-3min，过滤，并用约1ml蒸馏水洗涤沉淀得滤液。
④氧化、萃取分液：在滤液中加入1－2ml 2mol•L－1H2SO4溶液，再加入3-5 ml 6%的H2O2溶液或1ml新制氯水。取出少许混合液，用淀粉溶液检验碘单质。将氧化检验后的余液转入分液漏斗中，加入2mlCCl4，充分振荡，将上口塞子打开，静置，待完全分层后，分液。填写下列空白：
(1) 步骤①空格处的仪器名称为 ，灼烧海带时，除需要该仪器和三脚架外，还需要用到的实验仪器是 （用标号字母填写）。
A．烧杯 B．表面皿 C．泥三角 D．酒精灯 E．干燥器
(2) 本实验多处用到玻璃棒，试写出玻璃棒的作用 。
(3)水浸时常常要将悬浊液煮沸2~3min，目的是什么？ 。
(4)步骤③的洗涤沉淀的操作过程是 ；
(5) 步骤④最好选 作氧化剂，理由是 ，
反应的离子方程式是 。
(6)要从步骤④中含碘的CCl4溶液中分离出单质碘和回收CCl4，该步骤的实验操作名称是 。某学生选择用苯来提取碘的理由是 。
(7)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法： 。
1.2 (Ⅰ) 纸层析法分离铁离子和铜离子的实验中，正确的操作是( )
A．在滤纸上点样时，试样点以稍大为宜
B．应沿试管壁小心地将展开剂慢慢倒入试管底部
C．将滤纸上的试样点浸入展开剂中
D．点样后的滤纸需晾干后，才能将其浸入展开剂中
(Ⅱ)某实验小组拟用纸层析法分离溶液中Fe3+ 和Cu2+..实验步骤如下:
(1)裁纸：将滤纸裁成约1.5cm×20cm的长方形。将滤纸条的一端弯
折1 cm后，用弯成直角的大头针横向别住，以便滤纸条能挂在橡皮
塞下面的勾子上。
(2)点样：将饱和FeCl3和CuSO4混合液按1∶1的体积比配成溶液。
用毛细管吸取样品溶液，在离滤纸条一端2 cm处点一直径为0.3－
0.5 mm左右的斑点。注意斑点尽可能小。如果色斑颜色很浅，待
溶剂挥发后，在原处重复点样。重复点样3～5次后晾干备用。
(3)展开：另取一支试管，加入9mL丙酮和1mL6mol/L盐酸，混合均匀，作为展开剂。将点过样的滤纸条平整地悬挂在橡皮塞下的勾子上，不可触及试管的内壁；滤纸条下端浸入展开剂中约1 cm，试样斑点必须在展开剂液面之上。塞紧橡皮塞。展开剂借助毛细作用逐渐向上移动，样品 中各组分因向上移动速度不同而随之展开。
(4)显色：FeCl3和CuSO4混合液经展开后得到不同颜色的色斑。为使观察效果更明显，采用氨熏显色。
(5)分离: 若要将层析分离物质提取出来,可将滤纸上的分离物质的斑点剪下,浸于有关溶剂 中,可提取纸上的层析物。 根据实验回答下列问题:
(1)在此实验中 做固定相, 做流动相.
(2) Fe3+ 氨熏显色的原理 ，现象 ；
Cu2+氨熏显色的原理 ，现象 ；
(3) 为防止水解，饱和FeCl3和CuSO4可加少量 或 酸化
(4) 硫酸铜溶液中加入过量浓氨水，最终 ( )
A．得到无色透明溶液 B．溶液中出现大量淡蓝色絮状沉淀
C．得到深蓝色透明溶液 D．得到澄清的淡蓝色溶液。
(5)在层析操作时，滤纸上的试样点能不能接触展开剂，为什么？ 。
1.3 某研究性学习小组拟用硝酸钠和氯化钾混合，来制取较纯净的硝酸钾晶体,他们设计了如 下流程:
请根据以上流程，回答相关问题：
(1) 操作①的名称是 ； 操作②的名称是 。
(2)参照如下左图溶解度曲线，写出固体A、B的化学式：
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