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江西省抚州市金溪二中2013届九年级化学《课题1 溶液的形成》导学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：19.74KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：26
- 更新时间：2013-05-05 08:35:21
- 上传时间：2013-05-05 08:35:49
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※资料简介※
课题：第九单元：课题1 溶液的形成（展示）
习目标：1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念2、知道一些常见的乳化现象

重难点预测：溶液概念的形成及溶质.溶剂
、情境导入：通过前面的学习，我们接触了许多物质，如氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、过氧化氢溶液等，那么溶液到底是什么样的物质呢？
二、自主学习：
【阅读课本】第26~ 27

情境探究1：实验9-1蔗糖溶解
【问题1】：实验中你看到了什么现象？观看物质溶解微粒示意视频

【问题2】：什么是溶液？溶液有什么特征？

【问题3】：什么是溶质和溶剂？

【问题4】：在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？

【问题5】：水是唯一的溶剂吗？
【合作交流】课本第27页讨论（常见溶液及用途）
情境探究2：实验9-2 碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中（学生演习）
【问题1】：请根据实验完成课本中的表格
【问题2】：从该实验中你能得出什么结论？

【合作交流】：【阅读课本】第28页
1、溶液中的溶质和溶剂是如何确定的？
2、指出下列溶液中的溶质和溶剂
溶液溶质溶剂
生理盐水
碘酒
白磷的二硫化碳溶液
硫酸铜溶液

3、通过实验9-2，你认为物质的溶解性与溶质和溶剂有什么关系？
（1）同种溶质在不同溶剂中的溶解能力（填“相同”或“不同”）
（2）不种溶质在同种溶剂中的溶解能力（填“相同”或“不同”）
情境探究3：实验9-3 水和乙醇能够
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