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山东省聊城经济开发区广平中学九年级化学《化学与社会发展》导学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：413.75KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：6
- 更新时间：2013-05-09 16:23:00
- 上传时间：2013-05-09 16:24:13
※下载地址※
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※资料简介※
复习建议：
1.了解能源的分类，并能知道氢能源和化学电池的的优缺点
2.知道材料是社会进步的物质基础，化学材料的分类、性质和用途；“白色污染”的危害和防治。
3.要联系生活实际分析环境污染的原因，进而提出保护环境的措施和建议。
复习重点：氢能的开发和化学电池，材料的分类。
方法 :1. 积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，培养学生辩证看待化学物质的能力
           2.学会运用比较的方法对信息进行加工.
情感态度与价值观   1.通过对氢能是理想的能源及材料分类的认识感受化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用
           2.对学生进行社会责任感和使命感的教育
复习过程：
（通过图片导入复习课：）
师：看到前面这几幅图我发现同学们都很振奋，然而到后面几幅图时我发现大家有点不太平静，前后为什么有那么大的反差？不妨把你的看法说一说。
生：前几幅图我看到了人类文明在高度发展，后几幅图我看到了人类文明高度发展的同时对自然环境造成了破坏；
   人类在改造了自然的同时也破坏了自然化学的发展促进了社会的发展，但如果发展不合理也会制约社会发展。
师：社会发展史就是一部化学发展史，化学的发展促进了社会的发展，同时也制约着社会的发展，因此合理开发新能源，新材料促进社会均衡发离不开化学。这就是我们这节课要探讨的问题“化学与社会发展”前两节。
【板书】
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