教(学)案-新疆克拉玛依市第十中学九年级化学上册教案--课题1 物质的变化和性质|课题1 物质的变化和性质|第一单元走进化学世界|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2013-10-15 09:49:41
上传时间：2013-10-15 09:50:24

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※资料简介※

三维目标
1、知识与技能：理解并掌握物理变化、化学变化的概念；初步认识物理性质和化学性质的内涵；知道利用物质的性质鉴别物质。
2、过程与方法：培养学生观察实验的能力。
3、情感、态度与价值观：培养学生的自主探究精神，体验探究的乐趣。
课时安排：两课时
§ 第一课时:
知识回顾
什么是化学？
自学导航
一、化学变化和物理变化
1、阅读课本150页，标出下图中部分实验仪器的名称。

图1-3 石灰石与盐酸的反应
2、观察教师演示实验1-1、1-2、1-3和1-4，完成实验现象记录。

序号
变化前的物质
变化时发生的现象
变化前的物质变化后有无新物质生成
1-1 液态的水液态的水
1-2 蓝色块状的胆矾蓝色粉末的胆矾
1-3 蓝色的胆矾溶液蓝色的氢氧化铜沉淀
1-4 颗粒状石灰石(或大理石)  二氧化碳气体等
说明：实验现象是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式，能够感觉到的物质在变化中所表现出来的外部特征。
3、物理变化：
   举例说明：
   化学变化：
   举例说明：
小结：化学变化的基本特征：
      两种变化的本质区别是什么？
      判断化学变化和物理变化的根本依据是什么？
4、化学变化中常伴随发生的一些现象：                                等，有时还伴随着能量的变化，如                            等，观察现象有助于我们判断有没有化学变化发生。
说明：有些化学变化伴随着明显的现象有些则没有。
5、物理变化和化学变化的联系：
在化学变化中        伴随物理变化的发生，但在物理变化中        伴随化学变化的发生！
◇ ◆◇学习反馈：

§第二课时:
二、化学性质和物理性质
1、化学性质：
举例说明：
物理性质：

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