四川省宜宾县双龙镇初级中学九年级化学（人教版）下册学案--第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
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学习目标
1、了解酸和碱是生活中常见的化合物；
2、会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液；
3、认识溶液具有酸碱性的原因。
重点、难点
重点：学会用指示剂检验酸碱溶液。
难点：认识溶液具有酸碱性的原因。
情境导入
1、将浓氨水滴入酚酞试液中有什么现象？2、将CO2通入滴有紫色石蕊试液中有什么现象？
学习研讨
【自主学习】
了解生活中的酸和碱，阅读课本P48资料。
1、酸碱指示剂
【实验探究】
加入紫色石蕊试液后
的颜色变化 加入无色酚酞后溶液后
的颜色变化
食醋
石灰水
盐酸
氢氧化钠溶液
【交流讨 论】
（1）根据上面的探究总结指示剂在不同酸 碱性溶液中的变色规律；
石蕊：
酸性 中性 碱性
色←———— 色————→ 色
酚酞：
酸性 中性 碱性
色←———— 色————→ 色
（2）讨论以上四种物质，哪种是酸溶液，哪种是碱溶液？
【思考交流】
如果实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶稀硫酸溶液，你怎样去区别它们？
2、酸溶液为什么都能使石蕊溶液变红？碱溶液为什么都能使石蕊溶液变蓝？
阅读课本P56【实验10—8】及内容解释。
【交流讨论】
1.灯泡亮、灯泡不亮说明什么问题？2.同是化合物，为什么有的导电（盐酸），有的不导电（酒精溶液）
3.物质溶于水能导电的本质是什么？与金属导电有何不同？
小贴士：一些花瓣也可以制成酸碱指示剂
花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在稀 盐酸中的颜色 花汁在稀硫酸中的颜色
玫瑰 粉红色 粉红色 粉红色
万寿菊 黄色 黄色 黄色
大红花 粉红色 橙色 橙色
上述花瓣中可以当作酸碱指示剂的是：学情分析
1．某溶液可以使酚酞溶液变红，则该溶液可以使石蕊溶液变（ ）
A.变红 B.变紫 C.变 蓝 D.不变
2.小华将一张滤纸在某指 示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显 红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方放置一盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（ ）- 上一篇资料:四川省宜宾县双龙镇初级中学九年级化学（人教版）下册学案--第九单元 溶液 课题3 溶质的质量分数
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